Цель: Учить осмысленно и эмоционально воспринимать
художественное произведение; учить детей анализировать поступки и поведение
литературных героев, оценивать их в соответствии с принятыми правилами;
развивать внимание во время слушания; Воспитывать интерес
к произведениям устного народного творчества.
Материал и оборудование: иллюстрации к сказке.
Словарная работа: кошма, ушко, вьюк, лесная трущоба, клочья.
Билингвальный компонент: қозы құлақ - бараньи ушки
|
Этапы
деятельности |
Действия
воспитателя |
Действия
детей |
|
Мотивационно-побудительный |
- Вы любите сказки? - Скажите, какие сказки вы знаете? -У меня книжка, в ней живут казахские сказки. |
Отвечают на вопросы.
Рассматривают книгу сказок. |
|
Организационно-поисковый |
Проводит беседу о том, что такое
сказка, какие виды сказок бывают, поясняет, что сказки это один из
жанров устного народного творчества. У каждого народа есть свои сказки. - Я предлагаю вам послушать
казахскую сказку «Ушко». Чтение казахской народной
сказки «Ушко». Беседа по содержанию. Билингвальный компонент: қозы құлақ - бараньи ушки - Как называется сказка? - Кто главный герой? - Куда и зачем отправился Ушко на черной одногорбой верблюдице? - Что случилось на обратном пути?
Где оказался Ушко? Почему волку стало плохо жить?
Что посоветовала ему лиса? Что случилось с волком?
Что произошло в юрте? Какой, на ваш взгляд,
Ушко?
Объяснение новых слов: кошма,
ушко, вьюк, лесная трущоба, клочья. Предлагает проиграть сценку Предлагает пересказать сказку .
|
Проявляют заинтересованность.
Внимательно слушают сказку.
Запоминают и проговаривают.
Ответы детей. Ушко
За солью. Верблюд съел ушко вместе с травой. В животе у верблюда. Потому что невзначай съел ушко, сам того не зная,
а ушко отпугивал добычу. Лечь на лед. Всадники убили волка, содрали с него шкуру Ответы детей. Находчивый, озорник как маленький ребенок. Запоминают объяснения педагога, стараются
уточнить, дают свое объяснение слов Пересказывают сказку. |
|
Рефлексивно-корригирующий |
Подводит итог занятия с помощью вопросов: -С какой сказкой мы познакомились? -Что вам больше запомнилось вам в этой сказке?
|
Отвечают на
вопросы. Делятся впечатлениями.
Делают вывод. |
Ожидаемый результат:
Знать: содержание казахской народной сказки «Ушко»; значение новых
слов: кошма, ушко, вьюк, лесная
трущоба, клочья.
Иметь: представление о выразительных средствах сказочного повествования
(фантастические превращения, преувеличения).
Уметь: отвечать на вопросы по содержанию сказки; понимать взаимосвязь между
содержанием и названием произведения.
Проверила:____________
Казахские народные сказки : Ушко
Отдайте мне бараньи ушки.
Скоро он собрал сорок ушей и принес их домой.
В юрте ушки ожили, стали бегать и играть. Вначале весело было, но скоро надоели ушки старику и старухе.
Едят ушки — мимо рта проносят. Ложатся в постель —ссорятся. Садятся — друг друга давят.
Да это прямо беда!— загоревали старик со старухой и прогнали сорок ушей из юрты. Скоро у черной одногорбой верблюдицы родился верблюжонок. Доит старуха верблюдицу и ругает старика:
Чтоб тебе, старик, иссохнуть — прогнал все ушки! Если бы у нас был Ушко, посадили бы мы его у котла, и лизал бы он молочную пенку.
А я здесь! — крикнул Ушко из-под кошмы, куда он спрятался раньше. Обрадовались старик со старухой, стали поить и кормить его. Ушко бегает, играет, даже на коне выучился ездить. Раз собрался старик ехать в город за солью, но перед самым отъездом заболел.
Дай я съезжу! —предложил Ушко.
Поезжай!
Поехал Ушко на черной одногорбой верблюдице. В городе, у лавки на всех верблюдов навьючили вьюки с солью. Только черная верблюдица осталась без вьюка.
Где хозяин этой верблюдицы? — кричал торговец.— Что ему надо?
На мою верблюдицу положите три мешка соли! — крикнул в ответ Ушко.
Оглянулся торговец, никого не увидел. Все же велел он приказчикам навьючить соль.
Моя черная верблюдица, иди к нашему аулу! —погонял Ушко.
Отправилась верблюдица знакомой дорогой. Ехали-ехали— пошел дождик. Ушко слез и спрятался под листочком, а верблюдица принялась щипать траву, да и проглотила незаметно Ушко. Наелась верблюдица и пошла домой. Пришла она к хозяйской юрте. Выбежали старик со старухой, сняли с верблюдицы соль.
А где же Ушко?
А я здесь!
Где?
Если вы меня любите больше верблюдицы, зарежьте ее и найдете меня. Старик зарезал верблюдицу, но Ушка не нашел. Желудок верблюдицы, где был Ушко, старуха бросила подальше в овраг. Ночью волк съел желудок. Целый день проспал волк, а вечером когда проголодался, побежал к овечьему стаду. Крадется волк к ягненку, а Ушко как крикнет:
Пастух! Волк прибежал!
Испугался серый и спрятался в лесную трущобу. С тех пор плохо стало волку жить. Как только подкрадется он к добыче, Ушко кричит:
Берегись! Волк прибежал!
Ходит волк голодный, шерсть на нем повисла клочьями, силы совсем не стало. Пошел он за советом к лисе и жалуется:
Дорогая моя, избавь от беды. Злой дух вселился в меня, смерти моей хочет!
Не печалься, дорогой, злого духа выгнать очень просто.
Весь век буду твоим должником, только научи как,— просит волк лису.
Бегай по степи без передышки, вспотей, а потом ляг на лед и усни.
Собрал волк последние силы, стал по степи кружить. Все суслики выскочили из нор, на волка смотрят, удивляются:
Скачать материал
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.