Конспект к уроку Человек. Общество. Право "Семья и общество" 9 класс

Тип урока Комбинированный урок
Общая цель Обобщить и систематизировать знания обучающихся о семье и обществе.
Задачи 1) Способствовать формированию правовой грамотности учащихся;
2) Расширить представления о функции семьи, семейных традициях, о важности и роли семьи в жизни человека;
3) Способствовать формированию у учащихся чувства любви и уважения к старшему поколению, положительного отношения к членам своей семьи.

Ключевые идеи 1) развитие у учащихся навыков работы в парах, в группах и индивидуально;
2)развитие критического мышления, навыков групповой самоорганизации, умения вести диалог;
3) применение всех имеющихся знаний, умений и навыков для достижения целей урока;

Результаты обучения для учащихся Учащиеся знают, что такое семья, брак, а также понимают роль и значение семьи в современном обществе.
Используемые модули: ИКТ, УиЛ, ВО, КМ, НП, ТиО, ОдО
Источники, оснащение и оборудование: Интерактивная доска, презентация "Семья и общество",
учебник «Человек. Общество. Право» 9 класс, рабочая тетрадь, раздаточный материал.
Этапы урока
(ход урока) Деятельность учителя Деятельность учащихся
Организационный момент Приветствие учащихся.
Психологический настрой "Круг радости"

Учитель делит учащихся на 3 группы с помощью карточек с номерами 1,2,3.

На каждую группу каждому учащемуся раздает оценочные листы. Приветствуют учителя. Психологически настраиваются на урок.

Учащиеся рассаживаются по группам.

В течение урока каждый ученик должен оценивать других и себя.
Определение
темы, цели и
задач урока Учитель показывает презентацию с фотографиями семьи.

На отдельном слайде учитель предлагает к просмотру слова в разброс. Учащиеся должны назвать тему урока.

Учащиеся должны из слов составить цель к уроку.

Актуализация знаний учащихся
(проверка д/з) §13 Социальные отношения.
Учитель раздает на группы листы А4, где в два столбика написаны термины и определения.
Группы должны стрелочками соотнести термины с определениями.
После выполнения задания спикеры команд должны выступить с ответом.
Изучение нового материала Задание 1. Синквейн.
Слова для команд: семья, брак, общество.

Задание 2. Кластер. Три темы: "Семья", "Брак и принципы создания семьи", Права детей и родителей. Семейные отношения" Из выбранных слов команды должны в течение 2-х минут составить синквейн. Спикеры выступают с выполненным заданием.

Учащиеся должны выполнить задание (кластер), опираясь на §14. "Семья и общество".
Группы выходят к доске с защитой кластеров.

Закрепление Ассоциации на слова: семья, брак, дети, родители, отношения, права. Учащиеся выполняют задания в тетрадях.
По одному учащемуся с группы зачитывают ответы.
Рефлексия,
подведение итогов урока «Плюс-Минус-Интересно»

Учитель оценивает наиболее отличившихся учащихся. Суммарная оценка будет выставлена по итогам оценочных листов. Учащиеся заполняют рефлексивные листы.

Учащиеся оценивают другие группы, а также оценивают и себя.
Домашнее задание 1) §14 читать, ответить устно на вопросы стр.88.
2) Написать эссе "Я и моя семья через 10 (15) лет". Учащиеся записывают д/з в дневники.