Жолда жүру ережесі 2 сынып. Сабақтың тақырыбы: «Өтер жолда абай бол!»

Сабақтың мақсаты: 

1.Оқушыларды жолда жүру ережесімен таныстыру .

2. Жол қауіпсіздігін есте сақтауға, білуге жол ережесінің

белгілерімен таныстыру

3.Оқушыларды көшеде дұрыс жүріп, жол ережесін сақтауға тәрбиелеу.

  Көрнекілігі: Бағдаршам , жол белгілері салынған суреттер , интерактивті тақта, жол

 ережесіне арналған кітаптар. 

 Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі :

Кіріспе : «Жол травматизмінің алдын алу» атты тәрбие сағатын бастағалы отырмыз.

Жол заңы дұрыс жүріп , абай  болуды  талап етеді. Жол тәртібін  бұзба , ол  қатер  тудырады. Жолдың қалыпты қозғалысы көбінесе балалардың жол бойында қалай болса солай жүріп, доп  қуалайтыны , шаңғы  тебетіні , жүріп  бара жатқан машинаға  жабысатыны ,қалтарыстан жолға  шығып  келетін салдарынан бұзылады. Жол тәртібін бұзғандықтан  кейбіреулер машина  дөңгелегіне ілініп қаза тауып , кейбіреулері  жарақат алады . Ал кейбіреулері өмірлік  мүгедек болып қалады.

Сондықтан әрбір оқушы мектепте оқылатын » Жолда жүру ережесі » тақырыбындағы сабақты мұқият тыңдап, әр сабақтан қорытынды жасап отыруға міндетті .Үлгілі , тәртіпті оқушы көшеде, жолда  жүру ережесін ,заңын бұзбайды.

  Сонымен қандай бала  жол ережесін бұзбайды ?

Балалар : Үлгілі , тәртіпті бала .

Мұғалім : Ал енді  » Жолда жүру ережесін сақтаймыз! » атты тәрбие сағатымызды  ашық деп  жариялаймын . 

 ІІ. Негізгі бөлім:Тақтадағы жұмбақтарды шешу:

Жұмбақтар

1.                 Ала таяқ ұстаған,                                                       2.   Көше бойлап аяңдайды,

Жол тәртібін нұсқаған.                                                                         Адам тасып аялайды.

Өміріңді  күзеткен, (Автобус)                                                     Ысқырықпен түзеткен.  (Милиционер)

 3.     Көліктің  қаншасын үстінен өткізген ,

 Іргеден басталып , алысқа жеткізген. (Жол)

 4.     Жоқ өзінде бас та , ауызда  да  , құлақ та ,

 Бақырайған  үш көзі  бар бірақ та.              (Бағдаршам)

  5.     Арқаным бар тым ұзын,

Ала-алмайсың бір үзім.

Табыңдаршы, балалар,

 Бұл жұмбақтың шешуін.  (Жол)

  6.     Өзі сөйлей білмейді,

 Бірақ «Тоқта, жүр !» дейді. «Бағдаршам»

   Мұғалім : Бағдаршам  өмірімізді жазымнан сақтандыратын көмекшіміз . Оның сырын  біліп , тіліп алу  баршамызға  керек.

1.     Неге ?

Біздің қаламызда , сол сияқты  біздің  еліміздің  қала , ауылдарына  бәріне  ортақ көше  қатынас ережесі енгізілген. Бұл  ережені оқушылар да , үлкендер де , яғни  барлық  жүргізушілер , көлік  жүргізетін  жүргізушілер де  бұлжытпай  орындауы керек.

2.     Балалар, сендер көшеде жүру ережесін  білесіңдер ме екен  , көрейік . Мынадай сұрақтарға  жауап беріңдерші.

3.     Жиек жол деген не ? Адамдар  жаяу  жүретін көше жиегіндегі тар жол .

4.     Жаяу адамға қай жермен  жүруге болмайды ? Көлік жүретін  көшенің  ортасымен  жүруге  рұқсат етілмейді.

 Тақтада

Қызыл – Тоқта !

Сары  – Сақтан !

Жасыл – Жол ашық!

Құндызай :  Қызыл көзін ашқанда ,

Сынық сүйем  баспа  алға !

Диана  :      Сары  көзін ашқанда ,

Қарап қалма  аспанға !

Сұлупан:   Жасыл көзін ашқанда ,

Өте  бергін , жасқанба !

   Ән: Бағдаршам

1.     Көшеде біз сақ болайық ,

Қаймықпасын ата – ана .

Жолда сен бол  лайық,

Жас ұлан деген  атқа

  Қ- сы :Әрқашан күн  сөнбесін,

              Аспаннан бұлт  төнбесін .

              Қасымда болсын анам,

              Болайын мен де аман !

2. Жолда жүру әліппесін

Білген жөн бес саусақтай.

Сонда ғана жүре  аласың ,

Сен өзіңді сау сақтап

Сахналық көрініс: «Маймақ аюдың достары»

 Инспектор :

Медбике апамыз бәрімізді емдейді ,

Ауырса адамды, аңды да  емдейді .

Отырған мынау Медбике апаға

Айтыңдаршы , кане кімдер келмейді ?

(Осы кезде басын ақ  шүберекпен таңған , сыртынан қан шып – шып шыққан аю өкіріп келе жатады)

 Инспектор :

Апа, қараңыз мына  сұмдықты ,

Маймақты кім  қыңжылтты ?

  Мед.бике:

Маймағым, не  болған өзіңе,

Көкпеңбек ісінген бас – көзіңде ?

  Аю:

Айтайын мен жасырмай  шынымды – ай,

Сақтап қал , апа  жанымды шыбындай.

Жармасып бал тасыр машина үстіне

Домалап түсіп шыңғырдым құлындай.

  Мед.бике:

Бір асар тәтті бал үшін,

Тәртіпті  бұздың қарынның қамы  үшін.

Міне, енді  еңіреп тұрғаның ұят – ақ,

Тәртіп керек , біліп ал , жан үшін !

  Аю.

Медбике апа, инспектор жолдас , енді тәртіпті  бұзбаймын.Кешіріңіздер мені!

 Мұғалім : – Бағдаршам жоқ  көшелерден  қалай  өтеміз ?

Егер өтетін  жерде  бағдаршам  болмаса  көшеден  өте бере  әуелі  сол жаққа қараймыз. Көшенің орта  тұсына жеткенде , оң жағымызға көз  саламыз. Егер ол  жақтан  машина  келе  жатса , өтіп  кеткенше , сол орында күте  тұрамыз. Ендеше, мына жолдармен бағдаршамсыз, бағдаршам барда қалай жүретінімізді көрейік.\

Оқушы қалай өтетінін көр сетеді.

 Бағдаршам Қалдымұрат:

Тұрамын көшенің қиылысын тұрақтап,

Қашпаймын  мүдіріп , ешқандай сұрақтан.

Белгісі жолдардың төрт  топтан тұрады,

Жарқырап көрінер түнде де жырақтан.

 Бағдаршам Дәурен:

Ашса кезек үш көзін,

Айтты деп ұқ үш сөзін.

«Тоқта, сақтан, жол ашық!»

Жүрме жолға таласып.

 Диана:

Төрт топтан құралған,

Белгілер туыстай.

Жол сілтеп тұрады.

У-шусыз ұрыспай. 

Мұғалім: Балалар, біз әр белгінің не мақсатта қолданылатынын білдік.

  Қорытындылау :

Мұғалім : Балалар, бүгінгі сабақты қорыта келе «Жас дәуірдің балалары» әнін айтайық. Деніміз сау, еліміз тыныш, жол тәртібін сақтап, аман – есен жүрелік. Қорыта келе:

Ирек – ирек көшелер,

Көше деген мың ирек.

Қиындыққа әйтсе де,

Үйренесің біртіндеп.

Барар жерге асықпа,

Бәйге алмайсың бұрын кеп.

 

 

 

 

 

 

Тақырыбы: Жол әліппесі, жол белгілері.

1 - бастаушыЕрнұр:

Ассалаумағалейкум, халқым менің! "Жол әліппесі, жол белгілері"  атты тәрбие сағатына қошкеліпсіздер.

2 - бастаушыЖанел

Туғансоңадамбоп,

Білімсізденжаманжоқ.

Жолтәртібінбілмесең

Жұртайтадынадандеп

Өзгеұлттайбіздің де,

Бар ереже мен тәртібіміз

 

Мұғалімсөзі:

Саламатсыздармаұстаздар, оқушылар! Бастауышсыныпоқушыларыарасында «Аман бол, балақай!» аттыашықтәрбиесағатынөткізіпотырмыз. Сабақтыңмақсаты: Оқушыларғажолдажүруережелерініңөзөмірлеріүшінқажеттілігінтүсіндіру. Көліктіңадамөміріндеалатынорнынбілдіру.

Балаларкөшетәртібінсақтауға, өмірлерінеқауіптөндірмеуге, денсаулықтарынсақтауға, өзін де, өзгені де апаттансақболуынқадағалауғатәрбиелеу.

 

1 - бастаушыЕрнұр:

Батылдық, табандылық, қайсарлықжолдамашинаныағызыпжылдамжүргізудеемес, күнделіктіқарапайымісте, спорттатәрбиеленеді.

2 - бастаушыЖанел

Жолдажүруережесінбұзубұлбарыптұрғантәртіпсіздік. Тәртіпсізадамешуақыттаержүрек бола алмайды. Сондықтан «Еріккүші – ержүрек» адамғабірден – бірқажетқасиетболыптабылады. Ендешебалалардыңбілімінтексерубарысындасұрақтарқойыптолықтырайық.

- Есей:

- Балаларбағдаршамдегеніміз не?

- Алтын:

- Жаяужүргіншілерқандайжерлерменжүреді?

- Мөлдір:

- Жолөткеліненжүгіріпөтуге бола ма?

- Зәуре:

- Жиекжолжоқжерлердеқалайжүрукерек?

- Алмаз:

- Жолкөлікоқиғасынакуәболғанадамдар не істеукерек?

1 - бастаушыРақым:

- Ендібалалар, сендергежұмбақжасырыпкөрейік. Бәрімізбіргежұмбақшешейік.

- Есей:

Арқаным бар тымұзын,

Ала – алмайсыңбірүзім.

 

- Бұйырмапты баста, ауыз да, құлақ та,

Бақырайғанүшкөзібар бірақ та.

Зәуре:

Бірғажабы – бұлжерде

Бірнәрсені ел күтеді

Отырадыбіреуі, тіктұрадыбіреуі.

Неқылғанжербұлөзі, айтыңыздаркімбіледі?

 

Жасұлан:

ІшіауырдыҮсеннің,

Сірәүйіне жете алмас.

Қандайшешімтабааласың,

Мұндайкездеқиналмас.

 

Алмаз

- Ілулітұрған не белгі?

Машинағатоқта! – дегенбелгіберді.

Жолүстінеақ – қара мен сызылғанжолақшаменжаяуларға «өтіңдер» депбелгіберді.

Көрініс. Жанел:

Тазша бала қыдырыпқайтпақболыпкөшегешықты.

Жүйткіпөтіпжатқанмашиналарғааңырапкөшеніңарғыбетінеқалайөтерінбілмей, тұрыпқалады. «Тәуекел» депкөшенікесіпөтпекболады. Солкезде оны:

- Әй, тоқта! – дегендауысжетеді.

- Сен кімсің?

- Мен бағдаршаммын, сен көшетәртібінбұздың.

- Қалай? Қашан?

- Қызылжаныптұрғандакөшенікесіпөтпекболдың.

- Қалайөтукерекеді? – депТазша бала желкесінқасыды.

Жанел: БалаларТазшабалағакөмектесіпжіберіңдерші.

- Қызылжарықжанғанда,

Қалттоқтайқалтабанда!

 

- Сары шамыжанғанда,

Сақабай бол, барынша!

 

- Жасылжарық – жолашық

Зымырайбер бел ашық

 

Бағдаршам.

Бейғамкісібейбақ,

Балбыр, бейғамболма

Бас аяқтыойлап,

Ұқыпты бол жолда.

 

Шамил:

- Ирек – иреккөшелер

Үйренесіңбіртіндеп

Бараржергеасықпа.

Бәйгеалмайсың, бұрынкеп.

 

Барлығықосылып:

Қызылкөзіжанғанда,

Сынықсүйембаспаалға!

Сары көзіжанғанда

Қарапқалмааспанға!

Жасылкөзіжанғанда

Жүребергінжасқанба!

 

Тазша бала. Мұндабағдаршамжоқекенғой – тіптіжақсыболды. Мен көшеніңарғыбетінежүгіріпөтіпалайын.

- Әй бала, өлгіңкеліпжүрме?

Жүргізушітазшабаланыжолдыңшетінешығарыптастайды.

- Тазша бала: Бағдаршамсызжағдайдажолданқалайөтукерек? Балаларкөмектесіңдерші!

 

Бағытберетінбелгі. Мөлдір:

Белгімінескертержылдамдық, бағытты,

Ойшұңқыр, бұрылыс, қатерді, қауіпті,

Барлығынанықтап, көрсетіпжіберем

Сондықтанбәріменітаныпты.

 

Тыйымсалатынбелгісі. Зәуре:

Мен бәрінеәрқашандатыйымсалыптұрамын

Қауіпболсаалдатұрған, жібермеймінбірадым.

Түсімқызыл, өзімшеңберсызықболыпбітемін

Осы жолыүндемеймін, барматағысұрағың?

 

Ескертубелгісі. Әмірхан:

Өзіқызыл, үшбұрышескертуің мен болам.

Хабарлайтын бар қауіпті, оңсапардыжолдаған

Мағанқарапжүрерболсажүргізуші – жаяу да

Жолыболып, сәтсіздіккеешқашандақалмаған

 

Көрсеткішбелгісі. Алтын:

Баратынсапардыңқашығын,

Үн – түнсізжолсілтепкөрсетіптұрамын

Күндіз де, түнде де от болыпжанады.

Көкпененбоялғантөртбұрышшырағым.

 

Бәріқосылып:

Төрттоптанқұралғанбелгілертуыстай

Жолсілтептұрамыз у – шусызұрыспай.

Кіршіксіззорміндетатқарыпжүрмізбіз,

КеліпжүрбіздергеТазша бала ұмытпай.

 

Тазша бала:

Балаларсендергерахмет! Мен үшінкөпеңбектендіңдер. Мен көпнәрсеүйрендім. Ендіжолережесінбілетінбодым.

Сауболыңдар!

 

Есей:

Көшедебағдаршамболмаса

Кісіжоқжөнсілтерөзіңе

Кідірме, абыржыпонда аса

Сенгейсіңөзіңніңкөзіңе

 

Динара:

Көшедеортағажеткенше,

Әуелікөзің сал солжаққа.

Балақайортаданөткенсоң,

Мойныңбұрсолжақтаноңжаққа

 

Арай

Ұшқалақ бала ұрыншақ,

Ойлалықсоныұғынсақ.

Машина алдынкеспесек

Майыпбопуайымшекпесек.