Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 6 класса
№ |
Раздел. Тема урока |
Дата |
Цели и задачи |
Ожидаемый результат |
Оценивание деятельности учащихся |
Модули программы |
Вовлечение всех учащихся |
Ресурсы |
1 |
Мифы народов мира -2 Понятие о
мифе и мифологии. Особенности мифа. Мифы Древней Греции. «Миф о происхождении земли и мира» |
|
Дать понятие учащимся о мифе и мифологии. Рассмотреть
особенности мифа, мифы Древней
Греции |
Узнают о мифах Древней Греции |
формативное
суммативное |
Новые подходы в преподавании и
обучении Обучение критическому мышлению Оценивание для обучения и
оценивание обучения Преподавание и обучение в
соответствии с ВОУ. |
Таблица Донны О «ЗХУ»
групповая работа
творческая работа индивидуальная работа Составление кластера |
Плакат
Маркеры, стикеры |
2 |
Мифология
древних славян (Миф о Дажьбоге). Древнетюркская мифология( Миф о мировом
яйце и сотворении человека) |
|
Расширить знания
учащихся о мировой мифологии. Познакомить с мифологией древних славян и Древнетюркской |
Учащиеся
узнают о Мифах Древних Славян и
Древне тюрков, об историко-культурных и географических границах мировой мифологии |
Формативное суммативное |
Технология анализа текста. Обучение критическому мышлению Оценивание для обучения и оценивание
обучения
|
К.Роджерс «Позитивное
внимание» «ПМИ»
( плюс-минус- интересно) Групповая работа Работа в парах |
Античная литература
Плакат, магниты, маркеры и стикеры
|
3 |
Устное народное творчество-2 Сказки . Корни сказок. Виды сказок. Волшебная сказка. «Царевна-лягушка» Сказка о
животных «Лиса, заяц и петух» Бытовая
сказка. «Болтливая жена» |
|
Формирование
знания об устном народном творчестве. Рассмотреть виды
сказок.
|
Умеют
различать виды сказок |
Формативное суммативное |
Обучение критическому мышлению Оценивание для обучения и оценивание
обучения Преподавание и обучение в соответствии с
ВОУ. Управление и лидерство в обучении |
Работа в группе Прием «Свободное
плавание» «Мысли по аналогии» |
Устное народное творчество
Листы оценивания
Плакат
|
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.