Технологическая карта организованной учебной деятельности во 2 младшей группе по развитию речи "дети играют в кубики"

Технологическая карта организованной учебной деятельности во 2 младшей группе
Дата:
Образовательная область: коммуникация
Раздел: развитие речи
Тема: «Дети играют в кубики»
Цель: повторять по образцу рассказ воспитателя, составленный по картине.
Задачи:
-Употреблять существительные с предлогами «в», «на».
-Развивать зрительную моторику, координацию.
-Воспитывать послушание.
Оборудование: Кубики, картинки, игрушки.
Словарная работа: играют в кубики.
Билингвальный компонент: кубики – Текшелер.

Этапы Действия воспитателя Деятельность детей Учет
Мотива
цион-
но-
побу-
дитель
ный Организационный момент:
Ребята, а наш художник (он у нас в изо уголке) нарисовал нам новую картинку, кто хочет посмотреть?
-Давайте сядем в кружок на стульчики и посмотрим.

-дети заинтересовываются

-дети рассаживаются на стульчики и рассматривают картину
Органи
зацион
но-
поиско
вой Основная часть:
(Показываю детям картину, задаю вопросы)
-Кто нарисован на картине?
-Как еще можно сказать про них, кто это?
-Правильно, на картине нарисованы девочка и мальчики. Что они делают?
-Ребята, наш художник не только нарисовал мальчиков и девочку, но и дал им имена.
Девочку зовут Уля, мальчика, который строит дом, зовут Игорь, А мальчика, который везет машину, Аликом.
-Что делает Уля?
-Что делает Игорь?
-Что делает Алик?
-А кто мне расскажет сам, как дети строят дом?

- Хорошо, сейчас (Сережа) начнет рассказывать, а потом я попрошу кого-нибудь еще ему помочь.
По ходу рассказа помогаю детям, подсказываю и показываю на картине.


-дети рассматривают картину, отвечают на вопросы
-ответы детей

-дети повторяют имена

-ответы детей
-строит дом
-везет машинку
-называют действия полным ответом, произнося имя
-Рассказывают по очереди, помогая друг другу. Если кто-то затрудняется, можно передать слово следующему

Рефле
ктор-
но-
кор-
реги-
рую-
щий Итог занятия:
-Дети, а вы любите строить?
-А что бы вы построили из кубиков?
-Берите кубики и стройте свои домики.

-дети анализирую, отвечают на вопросы

Ожидаемый результат:
Воспроизводит: как играть в кубики;
Понимает: при рассматривании картин, отвечать на вопросы;
Применяет: знания и умения на практике.