Конспект урока самопознания на тему "Красив тот, кто красиво поступает"

План урока самопознания.
Школа: КГУ «Средняя школа №3 имениД.Кунаева» Дата 02.12. 2016 Урок № 12
Педагог: Щипкова Н.А. Класс: 2 Кол-во уч-ся: 28
Тема: Красив тот, кто красиво поступает.
Ценность: Внутренний покой Качества: вежливость, дисциплина, не сердиться
Цель: расширение представления учащихся об общечеловеческой ценности внутренний покой через понимание взаимосвязи красоты человека и его поступков.
Задачи:
• Содействовать осознанию учащимися важности качеств «вежливость» и «дисциплина»
• Развивать у учащихся убежденность в необходимости соблюдать дисциплину
• Воспитывать у учащихся стремление быть вежливым, не сердиться.
Ресурсы: (материалы, источники)
Самопознания. Учебник для 2 класса общеобразовательных школ Кажигалиева Ж.Б., Ким В.Н., Токовенко О.М.,
Байжасарова Г.З.
Алматы ННПООЦ «Бөбек» 2010 г.
Тетрадь самопознания для
2 класса Алматы ННПООЦ «Бөбек»
2010 г;
Самопознания. Методическое пособие для учителей 2 класса общеобразовательных школ Кажигалиева Ж.Б., Ким В.Н., Токовенко О.М., Байжасарова Г.З.
Алматы ННПООЦ «Бөбек» 2010 г.
Музыка для позитивного настроя – композиция «Хрустальная грусть» - http://pesnik.su/mp3/.
Музыка для заключительной минутки;
Песня «Вежливые слова» http://iplayer.fm/song/40735323/K.Ermakov_-_Pesnya_Alyoshi_
Г. Остер Вредные советы - -https://heretics.wapper.ru/
Азбука вежливости: http://tmndetsady.ru/

Картинки для деления на группы

Примечания

Тема урока обозначена на проекторной доске.
Ход урока:
Орг.момент.
- Здравствуйте ребята! Я рада видеть сегодня вас на уроке. Мы продолжаем работать над темой «Красив тот, кто красиво поступает»

Позитивный настрой (Дыхание).
Пожалуйста, сядьте удобно. Спину держите прямо, руки и ноги не скрещивайте. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.
Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании, у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость.
А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства.
Давайте приготовимся, ребята. Закроем глаза, спинки прямо, руки можно положить на колени.
Вдо-о-ох…, вы – ы-ыдох…(9-10 раз, медленно)
- Кто хочет поделиться впечатлениями?

Проверка домашнего задания.
Над какой темой мы работали на прошлом уроке? Что значит совершать хорошие поступки?
А сейчас проверим домашнее задание.
Учебник «Самопознание» стр. 51 – опережающее чтение
• О чем говорится в отрывке из рассказа В Сухомлинского «Для чего говорят спасибо»?
• Какой вопрос задал дедушка мальчику?
• Как вы думаете, для чего люди говорят спасибо?
Позитивное высказывание (цитата)

Мы продолжаем говорить о красивых поступках я предлагаю вам высказывание Мэри Монтегю (1689-1762) - английской писательницы, путешественницы, которая говорила:

«Вежливость ничего не стоит, но много приносит».

• Как Вы понимаете смысл изречения?
Рассказывание истории.
«Сказка про Лисенка, Волчонка и строгую Мышь»
Лисенок и Волчонок очень любили играть в футбол. Но краю поляны, где они играли жила очень строгая мышь, которая с утра до вечера ухаживала за своим маленьким огородиком и очень расстраивалась, когда растения в огородике плохо росли.
Вот однажды Лисенок и Волчонок настолько увлеклись игрой в футбол, что забыли про все на свете. Волчонок со всей силы пнул по мячу и тот попал в огородик Мыши. Малыши сильно испугались, что их будут ругать. Но они были дисциплинированны, они понимали, что если натворили – надо отвечать, и, понурив головы, побрели к домику Мыши. Скрипнула калитка. На пороге появилась сердитая Мышь. В руках у нее был мяч.
«Здравствуйте, уважаемая Мышь»:- очень тихо, но вежливо сказали малыши, боясь поднять на Мышь глазки - «Кажется, мы испортили Ваш огород. Извините нас, пожалуйста»
Мышь смотрела на малышей, нахмурив брови. И от этого она казалась им еще страшнее. Но вдруг Мышь улыбнулась, протянула малышам мяч и сказала: «Ладно, бегите, играйте. Только больше не попадайте мячиком в мой огородик».
«Спасибо» - сказали малыши схватили мяч и побежали на полянку. Там они сели под кустик и долго сидели молча. Они думали, почему Мышь не рассердилась на них.
• Кто главные герои рассказа?
• Как вы думаете, почему Мышь не рассердилась на малышей?
• Чей поступок можно назвать красивым?
• Какие качества помогли малышам в этой сложной ситуации?
• А что такое дисциплина?
• А что надо делать, что бы быть вежливым?
• Скажите ребята, а вы можете привести пример из жизни, когда вежливость и дисциплина помогла вам?

Творческая деятельность (групповая работа)
Деление учащихся на группы картинкам (весна, лето, осень, зима)
Творческая деятельность.
На столе перед детьми лежат лепестки, на которых написаны разные стихотворения о поступках детей. Цвета лепестков не повторяются и все спокойные, пастельные. Но лепестки с вежливыми поступками нежные, с невежливыми поступками – светло-серые, белые, непозитивные.
Подумайте и выберите только те лепестки,
на которых описаны поступки, говорящие
о вежливости и дисциплине.(Приложение 1)
Приклейте эти лепестки к цветочку. Посмотрите, какой получился цветок. Опишите его (обсужение)
Закончите фразу: Красив тот, кто красиво поступает, потому, что…
Групповое пение.
Песня «Вежливые слова» из мюзикла «Волшебные слова» К Ермакова

Прошу у всех прощения за то, что был таким.
Какое заблуждение быть мальчиком плохим.
Как важно доверять подругам и друзьям,
Учителям родителям и вежливым словам.
Припев:
Если друг тебе помог не молчи как рыба,
Улыбнись ему скорей и скажи спасибо.
Если провинился сам, знает каждый зритель,
Важно вовремя сказать слово извините

Я был не прав, но знаю я теперь как дважды два
Волшебными становятся волшебные слова.
И если эти все слова почаще повторять,
Любое зло на этом свете можно побеждать.
Припев:

Домашнее задание
Учебник «Самопознание» 2 класс - стр. 55-56
Прочитать рассказ «Почему же не поругали?»
Тетрадь ученика - стр. 23 задание №2
Закончи предложения, вставив пропущенные слова.
Заключительная минута урока (минута тишины)
- А теперь сядьте поудобней, закройте глаза, вспомните, все хорошее, что было на этом уроке, каким надо быть, что бы поступки были добрыми, поместите это добро в свое сердце и живите с ним! А теперь откройте глаза, спасибо вам за работу.
Урок окончен.


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу»
Филиал АО «НЦПК «Өрлеу» институт повышения квалификации педагогических работников по ВКО

Разработка урока самопознания 2 класс

Тема: «Красив тот, кто красиво поступает»

Выполнил(а) слушатель курсов
Щипкова Наталья Алексеевна
Проверила куратор курсов
Гаврилова Л.Н.

г. Усть-Каменогорск, 2016