конспект урока по самопознанию "Щедрость человека" 3 класс

Тема: Щедрость человека.
Цель урока: развитие представления о щедрости.
Задачи:
• познакомить учащихся с понятиями «щедрость», «щедрый
человек» на основе сравнения с понятиями «жадность», «жадный человек»;
• прививать детям стремления совершать добрые поступки, быть добрыми, отзывчивыми и щедрыми;
• воспитывать бескорыстное отношение к окружающему миру.
Ресурсы: карточки со словами, шкатулки, бусы, бубен, клубок, ватман, конверты с деталями для коллажа, маски для сценки, презентация, мультфильм «Солнечный каравай», музыка.
Ход урока:
Орг.момент. Позитивный настрой.
- Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Я встречаю вас сегодня с особенным, я бы так сказала – волшебным настроением. Мне хочется, чтобы на нашем уроке «Самопознание» вы научились быть добрыми и щедрыми.
На доске большое солнышко.
- Ребята, скажите, а что солнышко дарит нам и всему живому на земле? (тепло, свет, энергию, жизнь, красоту, возможность роста).
- Есть солнце большое, оно на небе. А есть маленькое солнце. Оно светит в сердце каждого из нас.
- А сейчас сожмите ладошку в кулак. Как вы думаете, на что похож наш кулачок?
- Оказывается наш кулак – это размер нашего сердца.
- А вот (заранее приготовленное сердечко из картона) волшебное сердечко, которое обязательно исполнит все наши пожелания.
- Давайте я первая скажу свои пожелания вам и нашим гостям:
Желаю счастья и добра,
Всем людям с самого утра.
- И передаю волшебное сердечко ….. Расскажи, …, что ты хочешь пожелать всем? (Ответы детей).
- Я желаю всем здоровья.
- Я желаю всем радости.
- Я желаю всем солнечного дня.
- Я желаю всем веселых игр. (И т.д.)
- Спасибо, дети. Вы сказали очень хорошие и добрые пожелания. А знаете еще один секрет? Когда человек говорит другому человеку пожелания искренне, от всей души, щедро, то они обязательно исполняются.
Проверка домашнего задания.
- Ребята, о чем мы говорили на прошлом уроке? (О доброжелательности)
- В чём проявляется доброжелательность? (в добрых поступках и добром отношении друг к другу)
- Так давайте же увеличивать добро хотя бы вокруг нас.
- Помните, мы смотрели мультфильм «Просто так»?
- Что делали герои? Давайте сейчас просто так подарим друг другу подарки.
- Молодцы, с домашним заданием вы справились.
Вводная беседа.
- Ну а сегодня на уроке мы продолжаем наше знакомство с ценными качествами человека.
(На столе стоят два сундучка. Крышка первого сундучка приоткрыта и видны драгоценности и монеты. Второй пуст.)
- Ребята, посмотрите, перед вами два сундучка, что в них лежит?
- Как назвать одним словом то, что лежит в 1 сундучке? Богатство, ценности.
- Можно ли эти богатства потрогать руками? Да.
- Большинство людей стремится жить богато, иметь красивые вещи, украшения, дорогие машины, большие дома и дачи.
- Но можно ли эти ценности считать главным в жизни, достаточным для того, чтобы быть счастливым? (ответы детей)
- А теперь давайте заглянем во второй сундучок. (он пуст)
- Давайте его тоже наполним ценностями. (Раздать на парты карточки со словами)
- Прочитайте слова на доске.
- Можно ли назвать их «плохими словами»? Почему?
- Сейчас мы будем подбирать к ним слова- антонимы и назовём ценные качества, которые свойственны хорошему человеку. Мы поместим эти слова во второй сундучок.
- У всех людей имеется множество качеств, все они делятся на положительные и отрицательные. Сегодня я хочу познакомить вас ещё с двумя качествами людей. Вы должны будете определить, какое из них положительное, ценное, а какое является отрицательным. Знакомство с первым качеством начнём прямо сейчас.
- Ваша задача состоит в том, чтобы понять, о каком качестве героя идёт речь в стихотворении.
Подарок . Беседа.
Инсценирование подготовленными учащимися стихотворения «Жадный мышонок» И.Гуриной.
- Что бы вы сказали про мышонка? Какой он?
- Стихотворение так и называется ЖАДНЫЙ МЫШОНОК.
- Встречались ли вам жадные люди?
- Как вы догадались о том, что они жадные?
- О каком качестве героя говорится? Жадность
- Можем ли поместить слово «жадность» в наш сундучок? Почему?
- Как бы вы поступили на месте мышонка?
« Минутка психогимнастики»
-Ребята, выходите в круг, поиграем.
- Под бубен вы будете двигаться, как хотите, когда бубен замолчит, я буду говорить какие-то действия, а вы молча, мимикой лица, рук- показывайте своё настроение грустное или весёлое.
Звучит бубен- дети двигаются, бубен замолкает- дети останавливаются … (друг с вами не поделился конфетой);-(дети помирились); – (У вас забрали игрушку); (подрались из-за игрушки); (помирились с друзями); ( вам купили новые куклы и машины): друг поделился шоколадкой.
Групповая работа.
- А кто может назвать антоним к слову «жадность»?
- Назвать это слово вам помогут знания и внимательность. (найти ключевое слово) -Щедрость Позитивное высказывание (цитата). С.63
- Подумайте и скажите, что, по вашему мнению, означает щедрость?
- Прочитайте внимательно, что значит понятие «щедрость», «щедрый человек»
Просмотр мультфильма «Солнечный каравай».
- Что сделала бабушка с солнечным караваем?
- А чем ей ответили звери?
- Думала ли она о том, что звери ей помогут? (- Можно ли бабушку назвать щедрой?
- Почему быть щедрым – хорошо? у щедрого человека всегда много друзей.
- Какими качествами должен обладать щедрый человек? Добрый, отзывчивый, внимательный, не жадный.
- Можем ли поместить слово «щедрость» в наш сундучок? Почему?
- Как вы думаете, этот сундучок стал ценным для человека? (Ответы детей)
- Да, ребята, в 1 сундучке богатство, но и во 2 сундучке тоже богатство, которое намного ценнее для любого человека.
Творческая деятельность, групповая работа.
- Мы живём в замечательной стране – Казахстан. Казахский народ славится гостеприимством. Все самое вкусное казахи всегда хранили для гостей. Встретить гостя с почетом, угостить его - знак щедрости.
- Быть щедрым хозяином – это значит не жалеть для гостей книг, игрушек, угощения, а также времени, стараний и усилий, затраченных на то, чтобы принять их хорошо.
- Как называется стол с угощениями у казахов?
– Давайте мы с вами «накроем» праздничный дастархан. (коллаж)
Беседа «Современное общество»
- Ребята, как вы думаете, а в мире много щедрых людей?
- Конечно, очень много. Я сейчас вам приведу несколько фактов. Так, например, на ТВ проводится акция «Добро» - сбор денег для тяжелобольных детей; ежегодная республиканская акция «Дорога в школу»- помощь детям к началу учебного года.
- Ещё необходимо сказать, наверное, о волонтёрских отрядах. Они ищут пропавших людей. И только благодаря их усилиям многие поиски венчаются успехом.
- Кровь никогда не бывает лишней, но донор отдает свою кровь людям и этим спасает им жизни.
- В мире часто случаются катастрофы, войны, бедствия. И благодаря щедрым людям, все попавшие в беду получают продукты питания, медикаменты. И на все эти призывы о помощи откликаются люди, причём многие из них, совсем не богаты.
Заключительная минута тишины.
- Ребята, я хочу пригласить вас на «минутку тишины». Вы согласны?! Её будет сопровождать красивая, волшебная музыка.
Сядьте на свои места. Расположитесь удобно, закройте глаза, и вспомните (подумайте) о том, что было на уроке.
- Давайте завершим наш урок добрым пожеланием друг другу.