Самопознание 3 класс. Тема: Учение – мой труд.

Цель: акцентировать внимание учащихся на ценности учения с целью самопознания и саморазвития.
Задачи: - раскрывать значение понятий «учение», «труд», «знание»;
- развивать устную речь учащихся, положительную мотивацию к учению и процессу самопознания;
- воспитывать ответственное отношение к учебной деятельности, уважение друг к другу, внимание, умение работать в группе.
Оборудование: оформление класса - проектор, слайдовая презентация, музыкальное сопровождение, постер «Мои успехи в учении», карточки с заданиями.

Ход урока:
Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся
1. Мотив. Этап.
Круг радости (Психологический настрой).

2. Введение в тему урока.

3. Операционный этап.

Физминутка.

Рефлексия.

5. -Поприветствуйте наших гостей, ребята!
Образуем круги радости.
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите,
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: "Ура!"
Урок нам начинать пора!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы игры отвечайте:
«Только ДА, и только НЕТ!»-
Дружно дайте мне ответ.
Если НЕТ вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите ДА,
В ладоши хлопайте тогда.
Для начала мы соберем БООЛЬШОЙ рюкзак, который пригодится в школе.
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А полицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
-Молодцы!
Беседа.
Просмотр картинок на тему «Школа». (Слайд 1)
- Внимательно рассмотрите картинки, определите, на какую они тему.
- А знаете ли вы, что … (выступление ученицы с дополнительной информацией).

- Представьте, что вы читаете отрывок из древней рукописной книги. Расшифруйте это предложение, которое и станет темой нашего урока. УЧНМЙТРД (Слайд 2)
- Что у вас получилось ?
-Итак, о чём сегодня будем говорить на уроке? Цель урока: узнать, почему учение – это наш труд.

Цитата урока.
На доске: Учение и труд рядом идут. (нар. мудрость)
- Прочитайте пословицу. Вы согласны с таким утверждением? Почему? Поразмышляйте о смысле пословицы. Какие ещё пословицы на тему «Учение» вы знаете?
Мозговой штурм.
Задание: Напишите, пожалуйста, на стикерах, каких успехов вам удалось достичь в учении. (1-2 предл.)
-Кто хочет поделиться своими мыслями?
-По окончании урока заполните своими мыслями и яркими фигурками постер «Мои успехи в учении». Тогда все ребята нашего класса смогут узнать о них.

-Послушайте стихотворение, которое нам прочитает Назар.
-О чём стихотворение?
-Легки ли пути к познанию?
-Какие качества человека откроют путь в страну познания? (жажда знаний, поиск нового, упорство, стремление достигать цели, трудолюбие, …)

Разминка.
-Вы, наверное, устали? Ну, тогда все дружно встали.
Делаем разминку.

Творческая работа.
Задание: Работая в группах, создать постер «Учение», где вы обозначите что является залогом успешного учения…. (трудолюбие, любовь к знаниям, стремление исследовать, узнавать новое, …)
-Но прежде, вспомним девиз работы в группах.
Вместе не трудно,
Вместе не тесно,
Вместе легко
И всегда интересно.
Защита постеров спикерами групп у доски. Аплодисменты командам. Дополнение ответов.
-Что понравилось в 1-ой группе? 2-ой? 3-ей?
- Что ещё является залогом успешного учения в школе?
Посмотрите на слайд и скажите. (Соблюдение режима дня) (Слайд 3)

- На партах лежат конверты с заданием. Откройте и прочитайте. (Составить режим дня школьника, расположив режимные моменты в нужном порядке)
-Соберите и приклейте на лист бумаги в правильном порядке.
Вывешивание на доску работ каждой группы.
-Кто из вас соблюдает режим дня? Молодцы!!!

Обобщение.
Вывод: Одним из самых важных для школьника является учение. Успех в учении будет тогда, когда ученик будет ставить цели и активно трудиться. А также правильно распределять своё время.
- Послушайте стихотворение-совет все вам.

Круг «От сердца к сердцу»
- Учение даёт нам дорогу в жизнь, делает её интересной, насыщенной. Я надеюсь, что сегодняшний урок был очень полезен для вас. И вы приобрели новые знания, благодаря своему стремлению, трудолюбию, упорству в достижении цели. И я предлагаю наш урок завершить сплоченным и добрым кругом внутри каждой группы. Продолжите, пожалуйста, фразу, передавая друг другу СЕРДЕЧКО: Сегодняшний урок помог мне понять, что учение …

«Букет настроения».
- Создадим букет нашего настроения. Перед вами 3 цветочка разного цвета. Сейчас вы подумаете и выберете цветок нужного вам цвета.
Красный – если вам было интересно на уроке, вы узнали что-то новое для себя.
Синий – если вам не понравился урок.
Жёлтый – если вы не определились.
- Очень приятно, что от урока у вас осталось хорошее впечатление. Спасибо за работу на уроке.

Дети приветствуют гостей и друг друга.

Дети выполняют задания игры.

Фронтальная работа.

Школа.
Рассказ ученицы о первых школах.

Учение – мой труд.

Ответы учащихся.

Ответы учащихся.

Дети работают самостоятельно.
Дети зачитывают эссе.

Ученик читает наизусть стихотворение «Путь познания».

Ответы учащихся.

Выполнение разминки под музыкальное сопровождение.

Работа в группах.

Учащиеся читают хором девиз команды.

Ответы учащихся.

Ответы учащихся.

Работа в группах.

Фронтальная работа.

Ученица читает наизусть стихотворение «Старайся хорошо учиться»

Обмен впечатлениями.

Дети прикрепляют по 1 цветку на вазу, выражая своё отношение к уроку.