Собери зверей в зоопарк

Внеклассное занятие.
Тема : Собери зверей в зоопарк.
Цель : дать общие понятия об оригами, развить воображение, фантазию, зрительную память, сообразительности и находчивост
Задачи: Обучить правильности изготовления оригами
Развить умения и навыки в выполнении
Воспитать трудолюбие, чувство последовательности и
аккуратности.
Тип : усвоение новых знаний
Метод : объяснительно – иллюстративный, игровой
Метод контроля: выполнение практической работы
МТО: бумага, зоопарк из оригами, слайд шоу, фломастеры.
Межпредметная связь: черчение, рисование
Ход
1. Организация момента (3 мин)
 приветствие (дети становятся в круг)
 настрой на роботу
- Какой сегодня прекрасный день! Дети ,давайте закроим глаза и представим , что сейчас лето. Птички поют, на деревьях зеленые листочки, цветы расцветают.

 дети садятся за парты

2. Объяснение нового материала (12мин)

- Ребята, раньше в старину мамы делали детям игрушки из оригами - это были лягушки, мышки, зайчики, птички и многие другие. Давайте и мы немножко поиграем? Соберем зоопарк!

 «Собери зверей в зоопарк»
Слайд 1
- Мы должны отгадать загадки, чтоб все звери вернулись в наш зоопарк
(дети отгадывают загадки и выставляются звери из оригами)

1.Что за зверь лестной
Встал, как столбик под сосной
И стоит среди травы –
Уши больше головы? (заяц) слайд 2-3

2.Иго – го - кричит ребенок,
Значит, это …(жеребенок) слайд 4-5

3.Маленький рост,
Длинный хвост,
Серенькая шубка
Остренькие зубки (мышка) слайд 6-7

4.Любит поплавать эта птица,
Хоть сама и неуклюжа,
И еще добавлю тут:
В ласты тот пловец обут. (пингвин) слайд 8-9

5.Не зверь не птица,
Всего боится.
Половит мух -
И в воду плюх! (лягушка) слайд 10-11

6.Живет спокойно, не спешит,
На всякий случай носит щит.
Под ним не зная страха,
Гуляет … (черепаха) слайд 12-13

- Что – то нашим животным стало жарко. Давайте им поможем?

 Разминка
Ветер дунул нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тиши, тиши, тиши
А деревцо все выше, выше.
- Лучше стало нашим животным. А чтоб им не было жарко, давайте сделаем им деревья. Слайд 14.

- Наши деревья вырастут, и будут защищать животных от жары.

- Ребята, а что у нас здесь? Пруд недолжен, быть пустым? Там тоже должен кто - то жить. Давайте отгадаем кто?

Приманку сорвала,
И, не сказав «спасибо»,
Куда – то уплыла
Невежливая…(рыба) слайд 15-16
3. Практическая работа (12мин )

 Выполнение дерева и рыбки.

Вводный инструктаж
- ознакомление учащихся с темой, целью и задачами предстоящей работы
- повторение пройденного материала
- ознакомление с техническими требованиями
- организация рабочего места
- объяснение и показ учащимся приемов и способов выполнения работы и предостережение от возможных ошибок
Текущий инструктаж
- проверка организации рабочего места
- проверка соблюдения техники безопасности на рабочем месте
- проверка на рабочим месте самостоятельности работы: а) качества работы б) оказание индивидуальной помощи: совет и оказание взаимопомощи самих учащихся
- выявление типичных ошибок
Заключительный инструктаж
- выявление типичных ошибок
- подведение итогов выполняемой работы
- проверка порядка на рабочим мести

4. Фронтальный опрос (3 мин.) (дети становятся в круг)
- Чему мы научились на этом уроке?
- Что мы узнали нового?
- Как животным мы помогли?
Слайд 17.
Вывод: На этом занятии учащиеся получили понятия об оригами, развили воображение, фантазию, зрительную память, сообразительность и находчивость. Обучились правильности изготовления оригами , развили умения и навыки в выполнении, воспитали трудолюбие, чувство последовательности и
аккуратности.