Прогулка № 14 «Наблюдение за льдом »

Цели:  знакомить с природным явлением льдом; формировать представление о состоянии воды в окружающей  среде.

Ход   наблюдения

Мне серая лужа простудой грозила.

Расплюхалась грязь и во всю моросило.

 И не было в мире скучнее двора,

Чем тот, где гулять я пытался вчера.

Сегодня на ветках ни капли, а льдинки.

По грязи хожу, не запачкав ботинки.

А бывшая лужа с водой ледяной

Дрожит и трещит, хрустит подо мной.

Сопровождать чтение стихотворения действиями. Что произошло с лужей? Вода превратилась в лед. В холодное время лужи покрыва­ются тонкой корочкой льда. (Пусть дети проткнут палочкой лед.) В мороз лужи промерзают до дна.

Трудовая    деятельность:   заливка ледяной дорожки вместе с воспитателем.

 Цели:  - учить аккуратно поливать из лейки;

воспитывать желание помогать взрослым в работе.

Подвижные   игры:

«Попади в круг».

Цели: совершенствовать умение действовать с предметами;

учить попадать в цель;

развивать глазомер, ловкость.

«Найди свое место». 

Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.