УРОК № 146 ЗАДАЧИ НА ПРОЦЕНТЫ (П. 40)
Оборудование:
плакат для устных вычислений.
Ход
урока
I.
Устные упражнения.
Вывешивается плакат.
1.
Из пункта А одновременно в противоположных направлениях отправились лодка и
плот. Собственная скорость лодки – 12 км/ч. Через 1 час плот оказался в пункте
В, а лодка – в пункте С.
1) Какова скорость течения реки?
2) С какой скоростью движется лодка?
3) Какое расстояние проплыла лодка?
4) Какое расстояние будет между участниками
движения, если они будут плыть еще 1 час?
5) Сколько времени пройдет с момента отплытия из
пункта А, когда расстояние между ними будет 30 км?
2.
№ 1591.
II. Работа по теме
урока.
1. Решить двумя способами № 1571.
2.
№ 1577, 1585, 1584.
III.
Самостоятельная работа.
|
Вариант
I |
Вариант
II |
|
1.
В первый день вспахали 100 га, во второй 150 га. Сколько процентов всей этой
площади вспахали в первый день? |
1.
В первую смену засеяли 270 га, а во вторую – остальные 180 га. Сколько
процентов всей площади засеяли в первую смену? |
|
2.
Никелевая руда содержит 4% никеля. Сколько никеля содержится в 150 т такой
руды? |
2.
В железной руде содержится 54% железа. Сколько тонн железа содержится в 475 т
такой руды? |
|
3.
Заасфальтировав 27,5 км дороги, ремонтники тем самым выполнили 25% плана.
Сколько километров дороги надо заасфальтировать по плану? |
3.
Ученик прочитал 35 страниц. Это составляет 17,5% книги. Сколько страниц в книге? |
|
4.
Выполнить действия: (3,1
× 5,3 – 14,39)
: 1,7 + 0,8 |
4.
Выполнить действия: (21,98
– 4,2 × 4,6) : 1,9 +
0,6. |
|
5.
Необязательное задание. |
|
|
В
двух корзинах по 25 кг винограда. Вначале из первой корзины взяли 20%
имевшегося там винограда и положили его во вторую корзину. Потом из второй
корзины взяли 20% оказавшегося там винограда и положили в первую. В какой
корзине винограда больше и насколько? |
В
двух корзинах по 32 кг яблок. Вначале из первой корзины взяли 25% имевшихся
там яблок и положили их во вторую корзину. Потом из второй корзины взяли 25%
оказавшихся там яблок и положили их в первую. В какой корзине яблок стало
больше и насколько? |
IV. Домашнее задание:
п. 39, 40; № 1605, 1607, 1610. Подготовиться к контрольной работе.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.