Цели: научить находить процентное отношение величин.
Оборудование: ксерокопии тестов, таблица для ответов, калька.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания.
Выполнить тест.
Вариант I
1. 4% – это:
1) 0,4 2) 0,004 3) 0,04 4) 0,0004
2. 0,103 – это:
1) 1,03% 2) 10,3% 3) 103% 4) 0,103%
3. 20% избирателей – это:
1) двадцатая часть избирателей 2) половина избирателей
3) четвертая часть избирателей 4) пятая часть избирателей.
4. При помоле пшеницы получается 80% муки. Сколько муки получится из 90 тонн пшеницы?
1) 112,5 т 2) 10 т 3) 72 т 4) 7200 т.
5. За первую половину урока Петя выполнил 60% задания, а за вторую – 27%. Сколько процентов задания не выполнил Петя?
1) 13% 2) 33% 3) 23% 4) 87%.
6. Найдите число, если 12% от него составляет 30.
1) 42; 2) 3,6 3) 2,5 4) 250.
Вариант II
1. 7% – это:
1) 0,07 2) 0,7 3) 0,007 4) 0,0007
2. 0,204 – это:
1) 204% 2) 2,04% 3) 20,4% 3) 0,204%
3. 25% учеников класса – это:
1) половина учеников класса;
2) четверть учеников класса;
3) пятая часть учеников класса;
4) двадцать пятая часть учеников.
4. 40% от 70 равно:
1) 28 2) 30 3) 175 4) 2800.
5. За первую минуту спортсмен пробежал 18% дистанции, а во вторую – 30%. Сколько процентов дистанции осталось преодолеть бегуну?
1) 48% 2) 12% 3) 62% 4) 52%.
6. В шкафу было 60 учебников, что составляет 40% имеющихся там книг. Сколько было книг в шкафу?
1) 24; 2) 100 3) 150 4) 15.
Таблица ответов для каждого варианта.
Фамилия, имя_________________________ класс________ | ||||||
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
№ ответа |
|
|
|
|
|
|
Работу сдают на проверку.
II. Изучение нового материала.
1. Разработать и решить задачи № 3 из п. 40.
2. Как обратить десятичную дробь в проценты?
3. Как перевести проценты в десятичную дробь?
III. Закрепление.
1. Закончить № 1564.
2. № 1568, 1575, 1580.
3. На повторение № 1592 (б), 1596.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.