УРОК № 110 СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ (П. 32)
Оборудование:
плакат для устных упражнений.
Ход
урока
I.
Устные упражнения.
1.
Плакат. Перед вами сигнальное устройство, которое пропускает только карточки с
верными равенствами. Запишите последовательно буквы с «верных» карточек, то
есть с тех, которые пройдут через устройство. Прочитайте полученное слово.
Полученное слово
является названием самой маленькой в мире обезьянки. Выразите её длину в
сантиметрах, а массу в граммах:
длина: 0,23 м
=________ см.
масса: 0,05 кг =
________г.
2. Поставьте в
слагаемых запятые так, чтобы цифра «3» в каждом из них была в разряде десятых.
Чему
равна сумма?
1032
+ 153 =
3. Дополните
запятыми слагаемые так, чтобы получилась указанная сумма:
1032
+ 153 = 104,73.
II. Работа по теме урока.
1.
№ 1229 (г), 1226, 1224 (комментарии «по цепочке»), 1253 – объяснение «по
цепочке».
2. № 1236 (в–е)
– устно.
III. Самостоятельная работа.
|
Вариант
I |
Вариант
II |
|
1.
Выполните действия: |
|
|
(43,4 – 7,87)
– (4,3 + 27,83) |
(26,72 + 4,9)
+ (35,8 – 6,98) |
|
2. В первый
день клевер был скошен с площади 18,37 га, что на 5,7 га больше, чем во
второй день, и на 2,21 га больше, чем в третий день. С какой площади был
скошен клевер за эти три дня? |
2. В первый
день было вспахано 14,25 га, что на 3,6 га больше, чем во второй день, и на
4,15 га меньше, чем в третий день. Сколько гектаров было вспахано за три дня? |
|
3.
Решите уравнение: |
|
|
а) х – 2,9 =
3,93 б) (у – 8,48)
+ 2,16 = 3,9 |
а) у + 3,54 =
8,2 б) (z – 3,48)
+ 2,15 = 3,9 |
|
4. Как
изменится разность, если уменьшаемое уменьшить на 3,4, а вычитаемое увеличить
на 2,4? |
4. Как
изменится разность, если уменьшаемое уменьшить на 0,3, а вычитаемое уменьшить
на 0,87? |
IV. Домашнее задание:
п. 32; № 1252, 1253 (а), 1247. Принеси карточки со знаками «>», «<», «=».
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.