УРОК № 63 КВАДРАТ И КУБ ЧИСЛА (П. 16)
Цели:
выработать
навык в вычислении значения выражения, содержащего квадрат и куб числа.
Оборудование:
карточки, таблицы, калька для выполнения теста; набор карточек с числами от 1
до 20.
Ход урока
I. Выполнить
тест.
|
I
вариант |
II
вариант |
|
1)
Вычислите: |
|
|
82 а) 64; б) 16;
в) 2; г) 8. |
103 а) 30; б) 3;
в) 10; г) 1000. |
|
2)
Вычислите: |
|
|
2 ×
43 а) 24; б) 128;
в) 512; г) 32. |
3 ×
52 а) 45; б) 30;
в) 225; г) 75. |
|
3)
Упростите выражение: |
|
|
11а
– а – 21 |
11у
+ у + 3 |
|
а) 11а
–2; б) 8а; в) 3а; в) 10 а – 2 |
а) 11у +
3; б) 12у + 3; в) 14у; г) 15у. |
|
4)
Найдите значение выражения: |
|
|
у3
– 2 при у = 6. а) 16; б) 216;
в) 214; д) 64. |
х2
+ 5 при х = 11 а) 126; б) 121;
в) 27; г) 256. |
|
5)
Упростите выражение: |
|
|
19
–(14 + с) а)
5с; б) 5 + с; в)
33 – с; г) 5 – с. |
15
– (b + 2) а)
17 – b; б) 13 – b; в)
13b; г) 13 + b. |
|
6)
Для того чтобы разность 2874 945 1*2* была
верной, вместо *
надо поставить цифру: а)
9; б) 1; в) 0;
г) 3. |
6)
Для того чтобы разность 3284 648 2*2* была
верной, вместо *
надо поставить цифру: а)
3; б) 7; в) 6;
г) 4. |
Таблица
(с калькой) для заполнения результатов
|
Фамилия,
имя _________________________класс_____ |
Оценка |
||||||
|
Номер
задания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
II.
Устные упражнения.
1. № 660 (а, в), 659 (г, д), 661.
2.
Учитель показывает карточку и говорит «квадрат», ученики называют квадрат этого
числа; аналогично повторяют кубы чисел.
3.
Самостоятельно: № 657 (б, в).
4.
На повторение: № 663. Девочки – № 665 (1), мальчики № 665 (2).
III.
Тренировочные упражнения:
1.
№ 657 (д, з, е, ж), 658.
2.
На повторение: № 664, 665 (з, и).
а) Вычислите (43 – 72) × 84.
б) В каких случаях квадрат числа с равен
частному с : с?
в) Вычислить устно и записать только ответ.
138 + 189 – 118 245
× 25 × 8
243 + 589 – 489 38
× 37 + 63 × 38
IV. Домашнее задание.
п. 14–16; № 668,670, 672. Таблицы квадратов и кубов. Прочитать с. 117.
Подготовиться к контрольной работе.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.