урок по математике. Сочетательное свойство сложения. закрепление изученного.

Математика 2 класс
Урок № 53 Дата___________
Тема урока: Закрепление изученного. (Сочетательное свойство сложения)
Цель урока: закрепление учащимися приемов замены двух соседних слагаемых их суммой, основанном на сочетательном(коммутативном) законе сложения; закрепление понятий о разных способах решения задачи на примере задач на нахождение суммы трех слагаемых.
Ход урока
1. Организационный момент.
Здравствуйте ребята. Поприветствуйте друг друга. Улыбнитесь. Садитесь. Начинаем урок математики. Как вы к нему относитесь? Давайте скажем об этом. (Дети говорят хором.)
«Математика любимый наш урок!
Мы не скачем по верхушкам скок да скок-
На уроке нам бывает нелегко:
Изучаем мы проблему глубоко!
Но скажут математика сейчас!»
Закричит: «Ура!» наш дружный класс.
2. Актуализация знаний.
1. назовите сочетательное свойство сложения
2. запишите формулу сочетательного св-ва сложения
3. как найти Р прямоугольника, квадрата? Записать формулу.
4. чем отличается квадрат от прямоугольника?
5. сколько см в 1 м? в 1 м сколько дм?
6. сколько мин в 1 ч? Сколько сек в 1 мин?
7. закончите предложения
У прямоугольника все углы_______.
У прямоугольника противоположные стороны________.
У квадрата ______ стороны ______.
8. какие виды углов вы знаете?. Назовите.
3. Математический диктант.
Учитель читает примеры:
- от числа 13 отняли сумму 6 и 3.
- к разности 12 и 6 прибавили 3.
- число 12 уменьшили на сумму 6 и 4
- от 10 отняли сумму 8 и 2.
- число 18 сначала уменьшили на 8, а затем отняли еще 2
- к числу 9 прибавили разность чисел 3 и 2.
- 49 увеличили на 1.
- 60 уменьшили на 1
Физминутка.
4. Работа по теме урока.
№ 1 стр 85. Вычисли удобным способом.
(9+1)+(10+40) (7+3)+(40+10)
(50+20)+(6+4) (5+5)+(20+10)
(3+7)+(10+80) (4+6)+(50+20)
№ 2 стр 85
Футбольных- 4 м
Волейбольных-3 м ? м
Баскетбольных-6 м
4+3+6=13(м)
(4+6)+3=13(м)
(3+6)+4=13 (м)
(3+4)+6=13(м)
Ответ: 13 мячей продали в магазине.
№ 3(а) стр 85
Испекла -6 п со сл и 10 п с к
Съели- 7 п
Осталось-?
1) 6+10=16(п) испекла бабушка.
2) 16-7= 9(п) осталось.
(6+10)-7=9(п)
Ответ: 9 пирожков осталось.
5. Повторение и закрепление имеющихся знаний учащихся.
Стр 85 № 4
Стр 85№ 5( 1, 2 столбик)
6. Контроль и оценка результатов деятельности.
7. Рефлексия.
8. Домашнее задание.
Стр 85 № 3(б), № 5(3 ст)