Цель. Обобщить закрепить знания учащихся об истории Казахстана.
Задачи. 1. Развивать познавательную и самостоятельную деятельность учащихся.
2. Воспитывать чувство патриотизма.
3.Прививать интерес к родной стране.
Участники: ученики 5-6 класса.
Оборудование: карточки, кроссворды, макеты юрт, лук, стрелы, карта Казахстана, и т.д
ХОД ИГРЫ.
Ведущий:
- Сегодняшнее мероприятие мне бы хотелось начать словами Н. Назарбаева из книги «В потоке историй»: « Почему мы изучаем историю и придаем ей особое значение? Потому, что гражданин независимого Казахстана должен мысленно пропустить через себя исторические пути развития своей страны в толще веков и продумать круг вопросов: Кем были вчера? Кем являемся сегодня? Кем будем завтра? Потому, что каждый гражданин должен понять, что история его народа, его страны не уступает любой другой. Потому, что каждый гражданин, углубляясь в историю, должен стать достойным продолжателем своих предков, оставивших ему в наследство такую огромную и богатую землю».v
Есть страна, где предки и потомки
В разных измерениях живут.
Ход времен часы не остановят,
Ту страну «Историей зовут».
-Предлагаю интеллектуально -познавательную игру. Она поможет приобрести или закрепить ваши знания. Условия игры таковы: создаются 3 команды, которые становятся хозяевами «Красной юрты», «Синей юрты», «Зеленой юрты». Вспомним, что летvом на джайлау аул часто совершал небольшие перекочевки. И мы, играющие, посетим эти стоянки, на которых нас ждут конкурсы и задания. Каждая команда выбирает себе вождя, и в путь! (под музыку «Кара-Жор га»).
I. Стоянка - «Первобытно общинная»
А) Кто быстрей ответит?
1) Наиболее благоприятные места для расселения человека в Казахстане…
2) Первый человеческий коллектив назывался…
3) Занятия древнейших людей…
4) Первые орудия древних людей…
Б) Охота ( учащимся предлагается, используя стрелу, попасть в кружочек на доске, на обратной стороне которого написано слово, его нужно объяснить. Например: посуда, жилище, религия, огонь и т. д.)
II. Стоянка - «Событий и дат»
А) Карточки.
Каждая команда вытягивает карточку и рассказывает о событии, связанном с этой датой. Например. 1218г. 1723г. 1731г.
Б) Кто быстрей ответит на тест ( раздается для каждой команды).
1. История - это наука, изучающая прошлое и настоящее.
Да Нет
2. Казахстан много национальная страна.
Да Нет
3. Родина - это место, где человек родился.
Да Нет
4. Карта - это книга, где много интересных рассказов.
Да Нет
5. Аттила был правителем гуннов.
Да Нет
6. «Золотой человек» найден в Алматинской области
Да Нет
III. Стоянка - «Блиц- турнир».
Для команды «Синяя юрта»
1.Праздник весны…
2.Верх юрты…
3.Самое выносливое животное…
4.Отец истории…
5.Сколько поколений должны чтить казахи…
Для команды «Красная юрта»:
1.Самый распространенный музыкальный инструмент…
2.Сводчатая жердь юрты…
3.Отличительный знак рода…
4.Наука, изучающая монеты…
5.Айтыс-это…
Для команды «Зеленая юрта"
1.Животное для кочевки…
2.Решетчатые стены юрты…
3.Столица Казахстана…
4.Наука, изучающая вещественные источники…
5.Век- это…
IV. Стоянка - «Угадай имя». Никто не вечен в мире все уйдет, но вечно имя доброе живет. Ввек не умрет оставит нам на свете после себя мосты, стихи, мечети.
(детям зачитывается фраза о великих людях, после ответа показывается портрет.)
V. Стоянка - «Традиции, игры, пословицы народа Казахстана».
--У казахского народа также, как и русского, имеется много однотипных пословиц. Я вам зачитываю казахскую пословицу, а вы называете аналогичную по смыслу русскую.
А) Если друг твой – человек плохой, это значит - ты сам такой. (Скажи мне кто твой друг, и я скажу, кто ты.)
Б) Двум людям можно потесниться, и третий может поместиться. (В тесноте, да не в обиде.)
В) Хоть ты друга нового найдешь, старый друг по- прежнему хорош. (Старый друг лучше новых двух)
Г) Саранчи бояться - хлеба не есть. (Волка бояться в лес не ходить)
Д) От дурного жеребца табуну покоя нет. (От дурной головы ногам покоя нет)
Е) Дело покоряется тому, кто его любит. (Дело мастера боится)
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.