Тема: Самостоятельная работа.
Задачи: Закрепление полученных знаний ; развивать память, мышление, умение применять знания на практике; воспитывать самостоятельность, аккуратность.
Ход урока:
Орг.момент.
Сообщение цели.
Работа с текстом.
1.Орг. момент. |
I – вариант. 1.
Выполни
действия: 9·2
81:9 487+998 3·3
56:7 603-345 4·2
63:9 796-538
6·8 45:5 837+298
4·7 6·9 38+135 2.
Найди часть
числа 40: 1/2 ,1/4 , 1/5, 1/8
3. Реши задачу: Салтанат купила 5 игрушек по 90 тг. А Айсулу
в 9 раз меньше, чем Салтанат.
Сколько игрушек купила Айсулу? 4. Начерти четырёхугольник ширина которого
2см, а длина в 3 раза больше. Обозначь фигуру буквами. Найди Р иS 5.
: Реши, расставляя порядок действий: 4·40+9+50·5= 300:6-(18:3+14)+10= |
II – вариант. 1. Выполни действия: 8·6
49:7 593-356 3·8
64:8 654-207 7·4
72:9 597+65 3·6
5·5 782-309 9·9
36:4 29+183 3.
Найди часть
числа 36: 1/2 ,1/4 ,1/6, 1/9
3. Реши задачу: В ларёк привезли 6 ящиков с яблоками по 8
кг. С грушами в 2 раза больше, чем с яблоками. Сколько кг груш привезли в
ларёк? 4. Начерти четырёхугольник ширина которого 3см,
а длина в 2 раза больше. Обозначь фигуру буквами. Найди Р иS 5.
Реши, расставляя порядок действий: 450:5+10-5·9= 30·9-(15:3-2)+521= |
2. Анализ работы. |
-Разбор самостоятельных
работ. Выявление ошибок. Прорешивание
заданий с объяснением у доски. |
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.