КТП 6 класс (Летняя школа)

Календарно-тематическое планирование по предмету «Математика»
Среднесрочный план
6-класс
5 часов в неделю
18 часов
Темы/Содержание раздела долгосрочного плана Цели обучения Кол-во часов Дата
Прямая пропорциональная зависимость. Обратная пропорциональная зависимость 6.1.1.2 понимать, какие величины являются прямо пропорциональными, приводить примеры, решать задачи;
6.1.1.3 понимать, какие величины являются обратно пропорциональными, приводить примеры, решать задачи;
6.5.1.1распознавать и решать задачи, в которых величины связаны прямой и обратной пропорциональностями; 1 26.05
Решение текстовых задач с помощью пропорции 6.5.1.2решать задачи на проценты с помощью пропорции;
6.1.2.6 делить величины в заданном отношении;
6.1.2.7 делить величины на части, обратно пропорциональные данным числам; 1 27/ 05
Сравнение рациональных чисел. Модуль числа 6.1.2.8 сравнивать целые числа;
6.1.2.12 сравнивать рациональные числа; 1 28/ 05
Сложение отрицательных рациональных чисел. Сложение рациональных чисел с разными знаками 6.1.2.13выполнять сложение рациональных чисел с одинаковыми и разными знаками; 1 31.05
Вычитание рациональных чисел 6.1.2.14выполнять вычитание рациональных чисел; 1 01/ 06
Умножение рациональных чисел 6.1.2.15 выполнять умножение рациональных чисел; 1 02/ 06
Деление рациональных чисел 6.1.2.16выполнять деление рациональных чисел; 1 03/06
Арифметические действия над рациональными числами 6.1.2.22 находить значения числовых выражений, содержащих рациональные числа; 1 04/ 06
Раскрытие скобок. Коэффициент. Подобные слагаемые. Приведение подобных слагаемых 6.2.1.5знать правила раскрытия скобок;
6.2.1.6знать определения понятий коэффициента, подобных слагаемых;
6.2.1.7приводить подобные слагаемые в алгебраических выражениях; 1 07/ 06
Преобразования алгебраических выражений 6.2.1.9выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений; 1 07/ 06
Равносильные уравнения. Линейное уравнение с одной переменной. Решение линейных уравнений с одной переменной 6.2.2.2знать определение линейного уравнения с одной переменной, равносильных уравнений;
6.2.2.3решать линейные уравнения с одной переменной; 1 08/ 06
Решение текстовых задач с помощью уравнений 6.5.1.6
решать текстовые задачи с помощью составления линейных уравнений; 1 09/ 06
Решение текстовых задач с помощью уравнений 6.5.1.6
решать текстовые задачи с помощью составления линейных уравнений; 1 10/ 06
Решение текстовых задач с помощью уравнений 6.5.1.6
решать текстовые задачи с помощью составления линейных уравнений; 1 11/ 06
Числовые промежутки. Объединение и пересечение числовых промежутков 6.2.2.7использовать обозначения для записи числовых промежутков;
6.2.2.8изображать числовые промежутки;
6.2.2.9находить объединение и пересечение числовых промежутков; 1 14/ 06
Линейное неравенство с одной переменной. Решение линейных неравенств с одной переменной 6.2.2.10решать линейные неравенства видов kx > b, kx ≥ b, kx < b, kx ≤ b
6.2.2.11приводить неравенства с помощью алгебраических преобразований к неравенству вида kx > b, kx ≥ b, kx < b, kx ≤ b;
6.2.2.12изображать решения неравенств на координатной прямой;
6.2.2.13записывать решения неравенств в виде числового промежутка и записывать заданный числовой промежуток в виде неравенства; 1 15/ 06
Системы линейных неравенств с одной переменной. Решение системы линейных неравенств с одной переменной 6.2.2.14
решать системы линейных неравенств с одной переменной; 1 16/ 06
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения 6.2.2.19
решать системы уравнений способом подстановки и способом сложения; 1 17/ 06
Решение задач с помощью составления систем уравнений 6.2.1.13
использовать записи
(ab) ̅=10a+b,(abc) ̅=100a+10b+c для решения задач, связанных с числами;
6.5.1.7
решать текстовые задачи с помощью составления систем линейных уравнений; 1 18/ 06