КТП по предмету "Мир вокруг" "Для учащихся с легкой умственной отсталостью"

МИР ВОКРУГ
учебная программа
для учащихся с легкой умственной отсталостью
0-4 классов уровня начального образования

Утверждена приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 июня 2015 года № 393.
Зарегистрирована в Министерстве юстиции Республики Казахстан №11659 от 14 июля 2015 года.
Мир вокруг: для учащихся с легкой умственной отсталостью 0-4 классов уровня начального образования – Астана: НАО им. И.Алтынсарина, 2015. – 14 с.
5. Базовое содержание учебного предмета 3 класса

26. Сезонные изменения в природе:
1) смена погоды осенью в сравнении с летом – укорочение дня, похолодание, частые дожди. Осень ранняя и поздняя. Названия осенних месяцев на казахском языке. Признаки осени. Изменения в жизни растений и животных – созревание плодов и семян, увядание цветов и трав, изменение цвета листьев, исчезновение насекомых, отлет птиц. Сезонные работы – сбор семян, уборка урожая;
2) смена погоды зимой в сравнении с осенью. – укорочение дня, заморозки, первый снег, морозы, снегопад, замерзание водоемов. Названия зимних месяцев на казахском языке. Признаки зимы. Деревья и кустарники зимой. Зимующие птицы. Подкормка птиц зимой;
3) смена погоды весной в сравнении с зимой – увеличение дня, пригревание солнца, капель, потепление, таяние снега, ледоход. Названия весенних месяцев на казахском языке. Признаки весны. Набухание почек, распускание листьев, ранние цветы – подснежник, мать и мачеха, ландыш, одуванчик. Прилет птиц, выведение птенцов. Сезонные работы на пришкольном участке – рыхление, боронование, посев, посадка. Работа в саду, в огороде;
4) смена погоды летом в сравнении с весной – длинные дни, теплое солнце, синее небо, красивые облака, жара, тучи, гроза (гром, молния), летние ливни. Названия летних месяцев на казахском языке. Признаки лета. Сезонные работы на пришкольном участке и уход за растениями – полив, прополка, уборка урожая.
27. Моя Родина – Казахстан:
1) символы Республики Казахстан – Государственный герб Республики Казахстан, Государственный флаг Республики Казахстан, Государственный гимн Республики Казахстан;
2) национальная одежда казахов, предметы национального костюма - камзол, саукеле, ичиги, тумак, кимешек, такия, борык и др. Национального орнамент. Праздник «Наурыз». Праздничный дастархан. Главное блюдо на «Наурыз» - коже. Юрта - жилище казахов-кочевников, ее убранство;
3) национальные игры детей.
28. Неживая природа:
1) воздух и его значение в жизни растений, животных, человека. Измерение температуры воздуха. Термометр для измерения воздуха. Температура воздуха в жилом помещении, на улице. Проветривание помещений. Чистота воздуха в помещениях, на улице. Ветер - движение воздуха. Направление ветра, сила, температура ветра (холодный-теплый)
29. Живая природа.
30. Растения:
1) раннецветущие растения – подснежник, мать и мачеха, ландыш, одуванчик. Их строение – корень, стебель, листья, цветы. Общие и отличительные признаки;
2) деревья – береза, липа, клен, тополь, дуб. Общие признаки: корень, ствол, ветви, листья. Отличительные признаки: окраска ствола, форма листьев. Деревья сада (косточковые растения) – слива, вишня, черешня, абрикос, персик. Сравнение и распознавание. Отличительные признаки – окраска ствола, форма листьев, форма плодов. Описание плодов по их признакам – форма, цвет, запах, вкус. Разнообразие видов. Фрукты в питании человека. Правила гигиены при употреблении фруктов. Особенности ухода за садовыми деревьями;
3) огород – овощи (капуста). Разнообразие видов капусты – белокочанная, цветная. Полезные свойства капусты. Овощи в питании человека. Отварные и сырые овощи. Правила гигиены при употреблении сырых овощей;
4) кустарники – сирень, шиповник. Распознавание. Называние. Сравнение с деревьями. Отличительные признаки – много стволов, форма листьев, цветы. Общие признаки – корень, ветви, листья. Кустарники плодово-ягодные – смородина, малина, крыжовник. Сравнение и распознавание;
5) уход за растениями сада и огорода.
31. Животные:
1) домашние животные и их детеныши: кошка –котенок, собака-щенок, коза-козленок, овца-ягненок. (на выбор). Внешний вид, повадки, голос, еда, жилье. Разнообразие пород кошек и собак. Польза от них человеку. Забота человека о домашних животных. Дикие животные – лиса, еж, и др. (по выбору). 2) домашние птицы: курица, утка, их птенцы. Внешний вид. Польза от них для человека. Забота человека о домашних птицах. Дикие птицы: воробей, вороны, скворец, снегирь, сорока, синица. Внешний вид, сравнение по размерам. Зимующие птицы – воробей, ворона. сорока, синица, снегирь. Помощь птицам зимой. Перелетные птицы – аист, ласточка, скворец. Наблюдение за птицами. Сравнение условий жизни. Забота человека о диких птицах;
3) насекомые – мухи, комары, кузнечики, жуки. Называние и показ 3-4 видов насекомых по выбору. Значение насекомых в растительном и животном мире.
9. Требования к уровню подготовки учащихся 3 класса

46. Предметные результаты:
1) учащиеся должны знать названия месяцев;
2) смену погоды осенью в сравнении с летом;
3) смену погоды зимой в сравнении с осенью;
4) смену погоды летом в сравнении с весной;
5) смену погоды весной в сравнении с зимой; изменения в жизни растений и животных в связи со сменой времен года; значение государственных символов – герба, флага, гимна;
6) различия в национальном костюме девочки и женщины, мальчика и мужчины;
7) значение семи ингредиентов национального блюда – коже; значение воздуха в жизни растений, животных, человека; названия деревьев – береза, липа, клен, дуб, тополь;
8) строение дерева – корень, ствол, ветви, листья; строение цветка; значение насекомых в растительном и животном мире.
47. Личностные результаты.:
1) учащиеся должны уважительно относиться к государственным символам;
2) накрывать праздничный дастархан, с использованием национальных блюд;
3) осуществлять сезонные работы на пришкольном участке и ухаживать за растениями; выполнять правила гигиены при употреблении фруктов и сырых овощей;
4) ухаживать за комнатными растениями.
48. Системно-деятельностные результаты:
1) учащиеся должны уметь показывать символы нашего государства - герб, флаг;
2) правильно исполнять гимн республики; измерять температуру воздуха;
3) проветривать помещение;
4) соблюдать чистоту воздуха в помещениях; различать основные деревья местности;
5) различать плоды по их признакам – форма, цвет, запах, вкус.
49. Участвовать в беседе, полно и правильно отвечать на поставленный вопрос; составлять простые распространенные предложения, правильно употребляя формы знакомых слов; использовать предлоги и некоторые наречия.

КТП «Мир вокруг» 3 класс (2часа в неделю)
2 четверть – 14 часов

19 Сезонные изменения в природе 1 44-46
20 Cмена погоды осенью в сравнении с летом 1 47-48
21 Признаки осени. 1 49-51
22 Cмена погоды зимой в сравнении с осенью. 1 52-53
23 Признаки зимы. 1 53-54
24 Cмена погоды весной в сравнении с зимой 1 55-56
25 Признаки весны. 1 57-59
26 Cмена погоды летом в сравнении с весной 1 59-61
27 Названия летних месяцев на казахском языке. Признаки лета. 1 61-65
28 Cимволы Республики Казахстан 1 61-65
29 Hациональная одежда казахов, предметы национального костюма - камзол, саукеле, ичиги, тумак, кимешек, такия, борык 1 66-69
30 Национального орнамент. 1 66-69
31 Праздник «Наурыз». 1 69-71
32 Праздничный дастархан. Главное блюдо на «Наурыз» - коже. 1 69-71

3 четверть – 20 часов

33 Юрта - жилище казахов-кочевников, ее убранство. 1 72-73
34 Национальные игры детей. 1 72-73
Неживая природа:
35 Воздух и его значение в жизни растений, животных, человека. 1 76-78
36 Измерение температуры воздуха. Термометр для измерения воздуха. 1 76-78
37 Температура воздуха в жилом помещении, на улице. Проветривание помещений. 1 76-78
38 Ветер - движение воздуха. 1 81-82
39 Направление ветра, сила, температура ветра (холодный-теплый) 1 83-84
Живая природа
40 Раннецветущие растения – подснежник, мать и мачеха, ландыш, одуванчик. Их строение – корень, стебель, листья, цветы. Общие и отличительные признаки. 1 85-87
41 Раннецветущие растения – подснежник, мать и мачеха, ландыш, одуванчик. Их строение – корень, стебель, листья, цветы. Общие и отличительные признаки. 1 88-90
42 Общие признаки: корень, ствол, ветви, листья. Отличительные признаки: окраска ствола, форма листьев. 1 88-90
43 Отличительные признаки: окраска ствола, форма листьев. Деревья сада (косточковые растения) – слива, вишня, черешня, абрикос, персик. 1 90-92
44 Сравнение и распознавание. Отличительные признаки – окраска ствола, форма листьев, форма плодов. 1 90-92
45 Разнообразие видов. Фрукты в питании человека 1 93-95
46 Правила гигиены при употреблении фруктов. Особенности ухода за садовыми деревьями. 1 96-98
47 Правила гигиены при употреблении фруктов. Особенности ухода за садовыми деревьями. 1 96-98
48 Разнообразие видов капусты – белокочанная, цветная. Полезные свойства капусты. 1 98-100
49 Овощи в питании человека. Отварные и сырые овощи. Правила гигиены при употреблении сырых овощей. 1 98-100
50 Кустарники – сирень, шиповник. Распознавание. Называние. Сравнение с деревьями. 1 101-103
51 Отличительные признаки – много стволов, форма листьев, цветы. Общие признаки – корень, ветви, листья. 1 101-103
52 Кустарники плодово-ягодные – смородина, малина, крыжовник. Сравнение и распознавание; 1 103-105
4 четверть – 16 часов

53 Уход за растениями сада и огорода. 1 103-105
54 Домашние животные и их детеныши: кошка –котенок, собака-щенок, коза-козленок, овца-ягненок. (на выбор). 1 106-109
55 Внешний вид, повадки, голос, еда, жилье. 1 106-109
56 Разнообразие пород кошек и собак. Польза от них человеку. 1 110-111
57 Забота человека о домашних животных. 1 112-113
58 Дикие животные. 1 114-115
59 Домашние птицы: курица, утка, их птенцы. Внешний вид. 1 116-117
60 Польза от них для человека. Забота человека о домашних птицах. 1 116-117
61 Дикие птицы: воробей, вороны, скворец, снегирь, сорока, синица. Внешний вид, сравнение по размерам. 1 118-121
62 Дикие птицы: воробей, вороны, скворец, снегирь, сорока, синица. Внешний вид, сравнение по размерам. 1 121-122
63 Зимующие птицы – воробей, ворона. сорока, синица, снегирь. Помощь птицам зимой. 1 123-124
64 Перелетные птицы – аист, ласточка, скворец. 1 123-124
65 Наблюдение за птицами. Сравнение условий жизни. 1 125
66 Забота человека о диких птицах; 1 125
67 Значение насекомых в растительном и животном мире 1 126-127
68 Значение насекомых в растительном и животном мире 1 128-129