Урок 34 Н. А. НЕКРАСОВ. «ДЕДУШКА МАЗАЙ И ЗАЙЦЫ»
Цели: продолжать работу над
произведениями Н. А. Некрасова, показать отношение поэта к природе; учить детей
бережно относиться к природе, оценивать поступки людей.
Ход урока
I.
Организационный момент.
II.
Проверка домашнего задания.
Учащиеся
рассказывают наизусть выученный ими дома отрывок из стихотворения «Не ветер
бушует над бором...».
–
Какое бы название можно было дать стихотворению?
– Пробовали ли вы дома побывать в роли Мороза и
пропеть его песню? Споем ее сейчас?
Учащиеся
индивидуально или группой исполняют песню Мороза.
Физкультминутка
III. Изучение нового материала.
–
Завершит знакомство с произведениями Н. А. Некрасова отрывок из стихотворения
«Дедушка Мазай и зайцы».
Учитель
выразительно читает стихотворение.
–
Какие чувства вызвало у вас стихотворение?
– Понравился ли вам дедушка Мазай? Чем?
– В каких словах Мазая слышится самый большой упрек
мужикам? Прочитайте их.
– Дедушка Мазай говорит о мужиках: «Где у них
совесть?». А как вы понимаете, что такое совесть?
– Почему Мазай не бьет зайцев ни весной, ни летом?
Только ли из-за того, что у них в это время года плохая шкура?
– Как Н. А. Некрасов относится к герою своего
стихотворения?
– А как это стихотворение характеризует самого
поэта?
IV. Итог урока.
–
Чему вас научил урок? Какие чувства в вас пробудил?
Домашнее задание: подготовить
выразительное чтение стихотворения «Дедушка Мазай и зайцы» (с. 170–172, часть
1-я), выполнить рисунок к стихотворению.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.