Урок 78 Б. В. ЗАХОДЕР «ПЕСЕНКИ ВИННИ-ПУХА»

Цели: развивать у учащихся внимание, наблюдательность; показать, к чему может привести ошибка.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Физкультминутка

III. Работа над новым материалом.

1. Сообщение темы, целей.

2. Чтение песенок.

– Есть ли другие песенки у Винни-Пуха? Вспомним их. (Учитель может заранее использовать музыкальную запись песен.)

* * *

Хорошо живет на свете

Винни-Пух!

Оттого поет он эти

Песни вслух!

И неважно, чем он занят,

Если он толстеть не станет,

А ведь он толстеть не станет,

А наоборот, обязательно

ПО – ХУ – ДЕ – ЕТ!

* * *

Мишка очень любит мед!

Почему? Кто поймет?

В самом деле, почему

Мед так нравится ему?

* * *

Если б мишки были пчелами,

То они бы нипочем,

Никогда и не подумали

Так высоко строить дом;

И тогда (конечно, если бы

Пчелы – это были мишки!)

Нам бы, мишкам, было незачем

Лазать на такие вышки!

* * *

Я – Тучка, Тучка, Тучка,

А вовсе не медведь.

Ах, как приятно Тучке

По небу лететь!

Ах, в синем-синем небе

Порядок и уют –

Поэтому все Тучки

Так весело поют!

IV. Итог урока.

Домашнее задание: найти в библиотеке книги со стихотворениями Б. Заходера, выучить наизусть одно из них.