УРОК 97. РАЗРЯДЫ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

1. Словарный диктант.

Пятнадцать, пятьдесят пять, шестьсот семьдесят четыре, девятьсот восемьдесят, восемнадцать, восемьсот сорок.

2. Орфоэпическая минутка.

Принцип работы тот же, что и на предыдущем уроке.

Тяжба, квартал, соглядатай, избалованный, гастрономия, корысть, бряцать, назло.

Он давно вел тяжбу с жильцами дома и всего квартала, и каждый квартал составлял подробный отчет самому себе о своих действиях. Соглядатай старика, избалованный ветчиной кот, знавший толк в гастрономии, ходил по водосточному желобу, а потом перешел по перекинутой жердочке на крышу соседнего дома.

Какая корысть старику бряцать железом по утрам под дверями соседей? Он делает это просто так. Назло.

3. Игра «Переводчики».

– Несмотря на то что мы не знаем белорусского языка, многие слова, сказанные на нем, нам понятны. Это происходит потому, что у наших языков общие корни – и тот, и другой относятся к славянским.

– Переведите на русский язык слова и запишите.

Сем, восем, адзiнаццаць, чатырнаццаць, шаснаццаць, семдзесят, восемдзесят, дзвесце, двума, трыма.

Выходзiлi дванаццаць малайцоў, выносiлi пяцьдзесят двух сокалаў, выпускалi трыста шэсцьдзесят пяць лебедзяў.

– Какие числительные вы записали: количественные или порядковые?

– Образуйте от количественных числительных семь, восемь, одиннадцать, четырнадцать, шестнадцать порядковые. Составьте с ними словосчетания.

4. Объяснение учителя.

5. Упражнение 356.

– Обратите внимание, что дробные числительные пишутся в два слова. Что обозначает каждое из них?

6. Работа с фигурами.

– На сколько частей разделена каждая фигура?

– Сколько частей в каждой фигуре закрашено?

– Запишите, чему равна закрашенная часть каждой фигуры, используя дробные числительные.

7. Лингвистическая задача.

– Объясните разницу в значении словосочетаний пять часов и пятеро часов. Составьте предложения с этими словосочетаниями.

8. Итог урока.

– На какие разряды делятся количественные числительные?

– Что обозначает каждый разряд?

– Приведите примеры.

Домашнее задание: упражнение 357.