Уроки
126–127
ПУТЬ ИСКАНИЙ ГЛАВНЫХ ГЕРОЕВ Л. Н. ТОЛСТОГО.
АНДРЕЙ БОЛКОНСКИЙ И ПЬЕР БЕЗУХОВ
Цели: выделить важнейшие этапы в духовном
развитии князя Андрея Болконского и Пьера Безухова, определить, в чем схожи и в
чем различны герои Толстого, помочь осмыслить всю сложность исканий А.
Болконского и П. Безухова; выявить авторское отношение к героям и определить
свой взгляд на героев и их поступки.
Ход уроков
Эпиграф к урокам:
Путь
исканий князя Андрея и Пьера – это путь сближения с народом. А народ – есть
носитель лучших человеческих качеств.
Т. Г. Браже
I. Реализация индивидуальных заданий учащихся.
1. Чтение сочинений, рецензирование.
2. Рассказ о судьбе героев Толстого в
эпилоге.
II. Беседа с учащимися
по теме «Путь
исканий главных героев Л. Н. Толстого».
Вопросы:
1. Где и когда
автор впервые знакомит читателей с князем Андреем Болконским и Пьером
Безуховым?
2. Что примечательно в их
внешности? (А. Болконский – весьма красивый молодой человек, изящный
аристократ. Князь Андрей небольшого роста. У него усталый, скучающий взгляд в
салоне Шерер.
Пьер Безухов
– «массивный, толстый молодой человек... в очках, в светлых панталонах по
тогдашней моде, с высоким жабо и в коричневом фраке». Взгляд его умный и
наблюдательный.)
3. На какие
черты характера героев
обращает внимание писатель? (Пьер – искренний и
непосредственный, он не знает еще жизни. На вечере у Шерер Пьер высказывает
смелые мысли, говорит убежденно.
Князь Андрей никогда
«не маскирует» своих чувств. Он испытывает крайнее отвращение к лживой
атмосфере великосветского салона. Толстой пишет, что «брюзгливое выражение
лица» Андрей «напускал на себя в гостиных».)
4. В чем похожи и в чем
различны герои Толстого? («Андрей Болконский и Пьер Безухов – натуры
сложные, преобладают черты духовные. Их жизненные пути – бесконечные поиски
смысла жизни, которая гармонировала бы с потребностями сердца и приносила бы
моральное удовлетворение» (Т. Браже).)
5. Пьер и Андрей в жизни
проходят через ряд сменяющих друг друга этапов, через увлечения и
разочарования. Какие важнейшие этапы в духовном развитии героев можно выделить?
(Вот, к примеру, важнейшие пути этапа в духовном развитии князя Андрея
Болконского.
– На первом этапе – отвращение
к светской фальши, симпатии к непосредственной простоте, стремление к славе,
желание совершить подвиг, восхищение Наполеоном.
– Аустерлицкое
сражение. Разочарование в своем кумире, резкая критика Наполеона. Болконский
понимает, что честолюбивые замыслы не могут принести счастье, стать смыслом
жизни. Внимание к простому солдату.
– Отношение к
окружающим после смерти жены и рождения сына. «Жить для себя и своих близких».
– Встреча с
Наташей Ростовой. Решение Болконского «жить для других».
– Новое разочарование
князя Андрея (в деятельности Сперанского).
– Любовь к Наташе.
– Под Бородиным –
чувство единения с народом.
– В последние часы
жизни – глубокая человечность, а затем путь к каратаевщине, полное торжество
которой возможно только в смерти. Принятие всеобщей любви.)
6. Как ведут себя герои в
различных сложных ситуациях? Как стремятся прожить свою жизнь?
7. Что увидели и испытали
князь Андрей Болконский и Пьер на Бородинском поле? Что более всего
подействовало на состояние их духа? (Та скрытая «теплота патриотизма»,
которая придавала непобедимую силу народу.)
8. Как и при каких
обстоятельствах Пьер попал в плен? Чем важна для него встреча с Платоном
Каратаевым?
9. Когда и где завершают
свой путь исканий князь Андрей Болконский и Пьер?
10. Кто ближе из них
автору? А вам?
Болконский – сухой,
гордый и холодный с теми, кто ему неприятен. Добрый и искренний с теми, кого
уважает.
У него незаурядный ум,
сильная воля, но есть и тщеславие. Его
путь – путь сближения с народом; в служении народу видит свое назначение.
Смерть оборвала его искания.
Пьер Безухов –
натура эмоциональная. Умный, мягкий, наблюдательный, он стремится прожить жизнь
не зря. На всем пути поисков Пьером руководят
непосредственность и простота,
то есть те
качества, которые «более
всего роднят его
характер с народным».
Настоящее сближение с народом
начинается в плену. Впоследствии приходит к идеям декабризма.
Домашнее задание.
1. Перечитать
эпизоды «Первый бал Наташи Ростовой», «Наташа у постели раненого князя Андрея»,
«Наташа в Отрадном», «Княжна Марья перед наступлением французов».
2. Сообщение «Любимая
героиня Толстого – Наташа Ростова».
3. Сообщение «Как
складывается семейная жизнь Марьи Болконской».
Индивидуальные задания (доклады) по темам:
1) Что роднит Н.
Ростову и М. Болконскую?
2) Анна Павловна
Шерер и графиня Ростова.
3) Почему Элен
Безухова и Анна Шерер бездетны?