Урок 8 ПРОИЗВЕДЕНИЯ В. А. ЖУКОВСКОГО «ПЕВЕЦ ВО СТАНЕ РУССКИХ ВОИНОВ» (1812), «ЭОЛОВА АРФА» (1814)
Урок 8
Произведения В. А. Жуковского
«Певец во стане русских воинов» (1812),
«Эолова арфа» (1814)
Цели: расширить представление учащихся о творчестве
В. А. Жуковского путем знакомства с лучшими произведениями поэта:
«Певец во стане русских воинов» и «Эолова арфа»; помочь выделить ведущие идеи
произведений, поэтическое обаяние и оригинальность языка стихотворений.
I. Вступительное слово
учителя.
Большую
известность Жуковскому принесли патриотические стихи, те, в которых
прославляются герои Отечественной войны 1812 года и любимая отчизна
(«Бородинская годовщина», «Вождю победителей», послание «Императору Александру»
и др.).
Чувство горячей любви к
родине позвало Жуковского в Московское народное ополчение. 26 августа 1812 года
он присутствовал на Бородинском поле и был свидетелем грандиозного сражения.
Позже, в октябре 1812 г., «после отдачи Москвы перед сражением при Тарутине»* поэт написал патриотическую оду-элегию «Певец
во стане русских воинов». Это произведение, переписанное в тысячах экземплярах,
получило широкое распространение и признание в русской армии.
II.
Выразительное чтение стихотворения «Певец во стане русских воинов» (1812).
III. Беседа
по вопросам:
1. Певец
запевает свою песню в ночной тишине… За что он поднимает кубки?
2. О каких героях прошлого
и настоящего говорит поэт?
3. К чему он призывает
всех оставшихся в живых?
4. Расскажите о жанровом
своеобразии (романтическая ода-элегия), общей
тональности и речевых
особенностях «Певца во
стане русских воинов».
5. Это произведение
Жуковского – торжественный гимн, отражающий могучий взлет общенациональных
чувств. Назовите ведущие идеи гимна.
Ведущие идеи гимна:
безмерная любовь к отчизне, «хвала доблести и мужеству русского
народа-богатыря, его массовому героизму, возбуждение его воинского духа и
непреоборимая уверенность в близкой победе над иноземным захватчиком – врагом –
отражают могучий взлет общенациональных чувств, осознание патриотической мощи в
тот драматический момент русской истории» [12, с. 58].
Поэт вспоминает великих
исторических деятелей прошлого, находит задушевные слова,
с помощью которых
выражает пламенную любовь к родине. Как живые,
встают перед потомками
русские герои-полководцы: М. И. Кутузов, Н. Н. Раевский, А. П. Ермолов, П. П. Коновницын,
М. И. Платов, М. А. Милорадович и др.
В. Г. Белинский о
стихотворении Жуковского «Певец во стане русских воинов»: «Только через эту
пьесу узнала вся Россия своего великого поэта».
IV.
Выразительное чтение баллады «Эолова арфа» (1814).
Вопросы:
1. О чем эта
баллада?
2. Чем закончилась возвышенная
любовь бедного певца Арминия и царской дочери Минваны?
3. Может ли быть духовная
близость людей при их социальном неравенстве?
4. Какие интересные мысли
высказывает Жуковский? Что он отвергает? Что утверждает?
«Эолова арфа» – это песнь
Жуковского о торжестве идеально чистой и преданной любви над сословной
разобщенностью, «превосходстве морального равенства над социальным
неравенством». Влюбленные не смогли найти счастье на земле: социальное
неравенство и предрассудки тому причина. Но любящие соединились в мире,
недоступном ни предрассудкам, ни человеческой зависти и злобе. Они нашли
успокоение не на земле, «а там, в посмертной жизни» [15, с. 132].
По мнению Белинского,
«Эолова арфа» – прекрасное «поэтическое произведение, где сосредоточен весь смысл,
вся благоухающая прелесть романтики Жуковского».
Домашнее
задание.
Прочитать
стихотворения Жуковского «Море», «Вечер», «Путешественник», «Цвет завета», «Я
музу юную бывало…» и др.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.