урок познания мира в 4 классе "Нерудные полезные ископаемые"

Познание мира, 4 класс
Тема урока: Нерудные полезные ископаемые
Цель урока: Ознакомление с некоторыми видами нерудных полезных ископаемых
Задачи урока: Познакомить с некоторыми видами нерудных полезных ископаемых, их свойствами и значением в народном хозяйстве; развивать речь, логическое мышление, память, внимание; воспитывать культуру общения и бережное отношение к окружающему миру.
Оборудование: карта полезных ископаемых Казахстана, образцы полезных ископаемых, условные знаки полезных ископаемых, карточки с заданиями, керамические изделия, иллюстрация Мавзолея Ходжа Ахмеда Ясави
Ход урока:
1. Организационный момент. Психологический настрой.
2. Проверка домашнего задания
3. Повторение пройденного
На доске условные знаки полезных ископаемых
- Что обозначают эти знаки? (Эти знаки обозначают полезные ископаемые)
- Для чего используют эти знаки? (Эти знаки используют для обозначения месторождений полезных ископаемых на карте)
- Что мы называем полезными ископаемыми? (Все природные богатства, которые люди добывают из глубины земли и с её поверхности и используют в хозяйстве, называются полезными ископаемыми)
- На какие группы делятся полезные ископаемые? (Горючие, рудные и нерудные)
- Какие группы полезных ископаемых мы уже изучили? (Горючие и рудные)
4. Изучение нового материала
- Сегодня на уроке мы рассмотрим группу нерудных полезных ископаемых. Как вы думаете, почему их так называют?
- Некоторые полезные ископаемые используются как строительные материалы, технические и драгоценные камни, для производства кислот и удобрений, и даже употребляются в пищу. В основном их применяют в естественном виде, они называются нерудными полезными ископаемыми. Вспомните и перечислите полезные ископаемые нерудного происхождения. (Гранит, глина, песок, мел, соль и другие)
Мини-урок
- На сегодняшний урок вы должны были подготовить загадки про полезные ископаемые.
Он черный, блестящий,
Людям помощник настоящий.
Он несет в дома тепло,
От него кругом светло,
Помогает плавить стали,
Делать краски и эмали (Каменный уголь)
- По каким свойствам вы узнали каменный уголь? (Черного цвета, твердый, но хрупкий. Основное свойство – горючесть. Каменным углем отапливают жилье, фабрики и заводы. Самый качественный уголь называется антрацит. Его используют для выплавки металлов. Есть обыкновенный каменный уголь и бурый уголь.)
- Покажите на карте крупнейшие месторождения каменного угля?
- Расскажите историю открытия Карагандинского угольного бассейна?
- К какой группе относится каменный уголь? (Горючие полезные ископаемые)
- Какие еще полезные ископаемые относятся к этой группе? (Нефть, природный газ, торф)
- Покажите на карте месторождения нефти и природного газа?
Она варилась долго
В доменной печи,
На славу получились
Ножницы, ключи (Руда)
- Что называется рудой? ( Горные породы, из которых при специальной обработке получают металлы, называются рудой)
- Какие виды руды вы знаете? (Различают руды черных и цветных металлов)
- К какой группе относятся эти полезные ископаемые? (Рудные полезные ископаемые)
- Покажите на карте крупнейшие месторождения железной руды, медной руды, алюминиевой руды, полиметаллической руды.
В воде родится,
А воды боится (Соль)
- Различают поваренную соль, ее добывают со дна соленых озер, и каменную соль, ее добывают из под земли. Для обозначения месторождений соли используют такой знак (показываю). В Казахстане имеются огромные запасы соли всех видов.
- К какой группе полезных ископаемых относится соль? (Нерудные полезные ископаемые)
Он очень прочен и упруг,
Строителям - надежный друг.
Дома, ступени, постаменты
Красивы станут и заметны (Гранит)
- Где используют гранит?(Как строительный материал)
Он на дорожках во дворе,
Он очень нужен детворе,
Он и на стройке и на пляже,
И он в стекле расплавлен даже (Песок)
Если встретишь на дороге, то увязнут сильно ноги.
А сделать миску или вазу
Она понадобится сразу (Глина)
- Песок и глина образуются при разрушении твердых пород, например гранита. Песок и глину широко используют в строительстве, а белый песок для изготовления стекла.
- А для чего еще используется глина?
- Вот перед вами несколько глиняных изделий. Подумайте, каким свойством обладает глина? (Влажная глина хорошо лепится и сохраняет форму, которую ей придают)
- Это свойство глины называется пластичностью. Изготовленные из влажной глины изделия обжигают в специальных печах, чтобы они стали твердыми. Изделия из обожженной глины называются керамическими или керамика. Слово «керамика» обозначает глина. Человека, который занимается изготовлением керамических изделий, называют – гончар.
- К какой группе полезных ископаемых относятся гранит, глина и песок?(Нерудные полезные ископаемые)
Покрывают им дороги,
Улицы в селениях,
А еще он есть в цементе,
Сам он – удобрение (Известняк)
- Как используют известняк? (Известняк используют при строительстве зданий и дорог)
- Существуют горы, которые полностью состоят из известняка. Такова гора Актау, расположенная на полуострове Мангыстау. Путем обжига известняка получают известь. Где используют известь?
(Для побелки домов)
- Перемешивая глину с известняком, получают некоторые виды цемента. Из смеси самого ценного вида песка с известью изготавливают белый кирпич. Большая часть древних храмов, соборов, замков, общественных зданий или построена из удивительно легкого пористого известняка, или облицована им. Например, как этот мавзолей. (Показываю иллюстрацию)
- Что это за мавзолей, где он находится? (Мавзолей Ходжа Ахмеда Ясави в городе Туркестане)
- Рассмотрите эти полезные ископаемые, как они называются? (Мел, мрамор, ракушечник)
- Все это разновидности известняка. К какой группе полезных ископаемых относится известняк? (Нерудные полезные ископаемые)
- К нерудным полезным ископаемым также относятся фосфориты. Из них получают фосфорные удобрения. На карте месторождения фосфоритов обозначают таким знаком.
- К этой же группе относится асбест. В народе его называют «горный лен», потому что этот камень легко разделяется на очень тонкие волокна. На карте месторождения асбеста отмечают таким знаком.
5. Работа в группах
Класс делится на три группы (дифференциация по уровню знаний): центр науки, центр письма и центр распределения.
Центр науки: подготовит рассказы о свойствах некоторых нерудных полезных ископаемых
Центр письма: подготовить вопросы по теме урока
Центр распределения: распределить условные знаки полезных ископаемых на три группы.
6. Итог урока
- Прочитайте высказывание. Как вы понимаете эти слова?
Полезные ископаемые – огромное и бесценное богатство Земли.
Использовать их нужно бережно, по-хозяйски.
7. Домашнее задание
8. Выставление оценок