Урок познания мира. 3 класс Тема: Пищеварительная система. Органы пищеварения.

Цель урока:

 формирование  знаний учащихся о значении пище­варительной системы в работе организма, органах пищевари­тельной системы и их функциях;

Задачи:

-знать о пищеварительной системе человека; об органах человека и их функциях; соблюдать правила здорового образа жизни;

- развивать мыслительные навыки учащихся (анализ, син­тез, обобщение);

-воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих. проявлять стремление к сохранению здорового образа жизни, умение самостоятельно соблюдать правила лич­ной гигиены;

Тип урока: изучение нового материала.

Виды работ: беседа, групповая и индивидуальная работа.

Оборудование: демонстрационный материал по теме «Пи­щеварительная система», учебник, проектор.

Межпредметные связи: русский язык, математика, изобра­зительное искусство, музыка.

Проблемный вопрос. В чем заключается роль пищевари­тельной системы? Как взаимосвязаны пищеварительная систе­ма и выделительная система?

Ход урока

I.   Организационный момент. Психологический настрой.

II.   Постановка цели и задач урока.

-Ребята, напомните мне, пожалуйста, какой раздел мы с вами начали изучать?

( Организм человека)

 -Давайте с вами вспомним, что нового мы уже узнали из этого раздела?

Вспомогательные вопросы:

Мозговой шторм.

-    Зачем человек питается?

-    Сегодня мы узнаем об органах пищеварительной системы и их функциях. Мы отправимся в путешествие с Яблоком.

III.    Актуализация знаний.

-                      Ребята, сегодня нам пришло письмо от Незнайки. Он очень хотел попасть к нам на урок, но не смог. Давайте узнаем почему.

-                      «Здравствуйте, друзья! Своё письмо я пишу из больницы. Что-то случилось с моим здоровьем: в глазах звездочки, в животе колит. И совсем не хочется веселиться и шалить. Доктор Пилюлькин говорит, что мне нужно правильно питаться. Что значит правильно питаться? Я съел на завтрак сладкую кашу, какао с булочкой, кусочек торта и конфеты. Это моя любимая еда. Надеюсь, скоро я буду здоров и буду как всегда с вами».

-                      Ваш Незнайка.

-                      - Ребята, как вы думаете, почему Незнайка попал в больницу?

-                      - Как вы думаете,  что нужно ему поменять в своем рационе?

-                      Давайте поможем составить меню для Незнайки. Но сначала мы сами с вами должны узнать, какие продукты необходимы нам, чтобы правильно питаться и как происходит процесс пищеварения в организме человека.

-                      - Итак, о чем мы с вами будем сегодня говорить на уроке? (о питании и о системе пищеварения).

-                      - Все живые существа питаются.

-                      - Чем питаются растения? ( Корнями всасывают из почвы воду с растворенными солями, в листьях образуются сахар и крахмал из частиц воды и углекислого газа).

-                      - Чем питаются животные?  растениями и другими животными)

-                      - Чем питается человек? Что значит правильное питание?

-                      - Какая цель стоит перед нами? (Ответы детей)

-                      - Человеку нужна пища – как бензин машине. Питательные вещества необходимые для поддержания жизни и работы организма.

-                      - Может ли человек обходиться без пищи? Сколько времени? Расскажите о своих ощущениях, когда вы хотите кушать, что вы чувствуете?

-                      Правильно, когда человек не ест, он испытывает чувство голода, слабость, усталость. При длительном голодании человек слабеет, через 2-3 дня начнутся «голодные»  обмороки, а через 10-15 дней он умрет.

-                      - Сколько раз в день должен есть человек?

-                      ( 4 раза: завтрак, обед, полдник, ужин)

-                      - Какую пищу должен употреблять человек? (нужно употреблять разнообразную пищу)