Класс двудольные. Семейство маковые, маревые.
Класс двудольные. Семейство
маковые, маревые.
Цель урока: Обуч.В ходе урока ознакомить учащихся с особенностями
строения двух семейств.
Развив. Развивать
логическое мышление, мировоззрение, память. Воспит. Воспитывать
бережное отношение к природе.
Методы
активизации мыслительной деятельности 3-5 мин. Орг. Момент.
План урока. Методы контроля 5-7мин.
|
2 часть устно. 1. Что такое формула цветка?
(запишите) 2. Что такое диаграмма цветка? |
1 часть у доски.
45 Л6 Т П1
47
Л4 Т(4) П(2)
48
Л4 Т2 П1
46 Л5 Т6 П2
Основная часть.
ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ.
В
женских цветочных завязях находятся семязачатки. Имеют цветки и плоды.
Цветок и семя – генеративные органы,
поэтому растении я называют цветковыми
1. двудольные 2.
однодольные
1.
2 семядоли,
жилкование листьев сетчатое, корневая система стержневая, форма листовой пластинки разнообразна, количество
венчиков и чашелистиков 4-5, образуется камбий.
2. 1 семядоля, жилкование дуговое,
параллельное, корневая система мочковатая, листовая пластинка ланцетовидная.
Физминутка.
|
Название семейств. |
Основные представители. Признаки.
|
Маковые |
Мак тоненький, дикий
мак, мак-самосейка, мак
снотворный(опиумный) |
Травы, кустарники,
деревца, двудольные растения. Бывают однолетние
и многолетние. В каз-не 44 вида маковых. Расположение листьев
очередное, хорошо развиты сосуды, выделяющие млечный сок. Цветки обоеполые, чашелистиков 2, лепестков 4,
они располагаются в два круга. Тычинок, пестиков-много. Формула цветка Ч2
Л2+2 Т П . |
|
Маревые |
Свекла,
шпинат, лебеда, марь, саксаул, ежовник, терескен. |
Травянистые
растения, полукустарники, кустарники,
деревца. Опыляются ветром и насекомыми. |
|
|
Свекла. Шпинат Ежовники |
Двух и многолетнее
растение, двухлетнее растение. Одно или
двухлетнее растение, много белка и витаминов А, В, С, РР. Мужской
цветок Л4 Т4 П0 Женский Л0 Т0 П1 Полукустарники и многолетние травянистые
растения. Цветки -обоеполые |
Текущий контроль, закрепление
материала (проверка понимания) 5-7 мин.
Заполнение
таблицы.(самостоятельно)
Итоговый контроль.
Анализ урока.
На странице приведен только фрагмент материала.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.