Лист

Лист.

Цель урока: обуч. В ходе урока ознакомить учащихся с строением, формой, и

жилкованием листьев.

Развив. Развивать логическое мышление, мировоззрение, память, речь.

Восп. воспитывать бережное отношение к природе. Методы активизации мыслительной деятельности 3-5 мин. Орг. Момент. Пан урока. Опрос.

1.      №50 стр 27

2.      №52 стр 28

3.      Для 4 и 5 задание 53 стр 28

Основная часть. (новый материал).

Лист – вегетативный орган растения Функции:

_1.           поглощение СО₂ и выделение О₂

2.      испарение излишней воды

3.      накопление органических веществ в запас.

4.      участие в размножении растений.

Внешнее строение листа.

Лист

Листовая пластинка                                        Черешок.

Расширенная часть листа                        Опора, прочное прикрепление листа к

Стеблю (проход питательных веществ ) Листья без черешка – сидячие рис 23 Прилистники – маленькие листочки, вид чешуек, пленок.

Формы листовых пластинок.

1.      игловидная – сосна, ель.

2.      длинные, узкие – рожь, кукуруза, ячмень.

3.      округлые – осина.

4.      сердцевидные – липа, сирень.

5.      стреловидные – вьюнок.

Продолжительность жизни.

Растут листья с верхушки, и продолжается это 30-40 дней.

Папоротники растут до конца жизни. Общая продолжительность жизни от нескольких

месяцев до15 лет.

Простые и сложные листья.

Простые:

У листа одна пластинка и между нею и черешком нет сочленения (тополь, береза, липа).

Сложные:

Две или несколько пластинок, которые прикреплены к общему черешку(листочек,

пластиночка) перистые, пальчатые рис 25

1.  Тройчатосложные (три листочка – соя, клевер)