Конспект к уроку литературы "Идеал христианской семьи в "Повести о Петре и Февронии Муромских" 7 класс

Цели урока: Организовать деятельность учащихся по анализу наиболее ярких эпизодов текста, связанных с понятиями «семья», «любовь» и «верность».

Задачи:

1. Выявить основы христианской семьи, ее своеобразие в контексте современности.

2. Продолжить работу по формированию основных компетенций учащихся.

3. Познакомить с некоторыми понятиями (повесть как жанр древнерусской литературы, идеал, средства создания образа) путем анализа произведения.

Оборудование: Тексты повести; рабочие тетради, в которых учащиеся составили дома характеристики главных героев; иллюстрации к произведению.

На доске: 1. Эпиграф: «Не зри внешняя моя, но воззри внутренняя моя»

                                                                       «Моление» Даниил Заточник.

                 2. Лексическая страничка:

Блаженный:

1.    Счастливый, невозмутимый, радостный.

2.    Глуповатый, чудоковатый, юродивый.

3.    Название святых(цер.)

 

Святой:

1.        Обладающий абсолютным совершенством и чистотой, божественный (религ.)

2.        Праведный, непорочный, отвечающий религиозному идеалу (религ.)

3.        Человек, проведший свою жизнь в защите интересов церкви и религии и после смерти признанный непререкаемым образцом христианской жизни и покровительствующий верующим.

(Толковый словарь русского языка, под ред. Д. И. Ушакова, - М.: ОГИЗ, 1935.)

Ход урока:

1.    Вступительное слово учителя:

- Мы с вами продолжаем разговор о повести Ермолая Еразма, но если на прошлом уроке нас интересовали жанровые особенности и сюжет, то сегодня речь пойдет об особом союзе, о семье.

Прошу записать тему «Идеал христианской семьи в  «Повести о Петре и Февронии Муромских»  в тетради и подумать, все ли слова вам понятны или нужны пояснения и комментарии.

( Интересно слово «идеал». То, у чего или кого нет пороков, самый лучший).

- Мы будем говорить не об одном человеке, а о семье. Как мы понимаем выражение «идеальная семья»? Почему люди всегда стремятся к идеальному?

(Идеальная семья та, которая живет по законам любви, вызывая уважение и восхищение окружающих. Членам такой семьи хочется подражать).

- Сформулируйте задачу сегодняшнего урока: с каких позиций мы должны изучать произведение, что мы должны понять, чему научиться?

(Должны прикоснуться к законам христианской жизни, понять, что в семье самое главное, научиться нравственным отношениям).

- Следующий вопрос связан с понятием «семья». Что это за союз?

(Родственники, которые не бросят в беде, дадут совет, любят друг  друга, они чем – то связаны).

- Мы будем говорить о семье, которую изобразил Ермолай Еразм. Вы верно заметили: чем-то связаны. Чем? Прочтите эпиграф к уроку. О чем хотел сказать автор XVI века?

(Надо смотреть не на внешние качества, а на душевные, стараться видеть красоту его внутреннего  мира).

- А в семье это важно?

(Да, главное, чтобы родные тебя понимали и принимали таким, какой ты есть. Ведь пройдет время, состарится наше тело, а душа будет развиваться и продолжать радовать окружающих своей красотой).

2.Семья, описанная Ермолаем Еразмом в «Повести о Петре и Февронии Муромских» состоит из двух людей. Какие они?

Вы дома составляли характеристики героев, зачитайте их. Слушайте друг друга внимательно, чтобы сделать общие выводы, будем записывать на доску.

(Все называемые характеристики ребята доказывают текстом. Учитель на доске ведет опорный конспект).

                ПЕТР                                                         ФЕВРОНЬЯ

Сильный, мудрый, положительный.                    Мудрая,  простая крестьянская

                                                                                  девушка, чистая душой,                                   

Блаженный  (работаем со словарной                   целительница, святая.

статьей, выясняем в каком значении                    особая речь: говорит загадками.

употребляется слово).

Хитрый (проверяет ум Февроньи,

годится ли она ему в жены).

Добрый, святой.

(Ответы ребята сопровождают своими иллюстрациями к повести). 

- Что объединяет героев?

(Пытались править по совести, относились к подданным как к детям, были верными друг другу и своему слову).

- Можем ли мы сказать, что Февронья изменила жизнь Петра?

(Да, она на своем примере показала, как можно помогать людям, возможно, она научила его любить).

- Что это была за семья? Можно ли ее назвать идеальной?

(Это семья, состоящая из людей, воспитанных в традициях христианства: почитали Бога, уважали друг друга и других людей. Они были единомышленниками, правили сердцем. Делали все,  чтобы улучшить жизнь своего народа. Петр и Февронья всегда поддерживали друг друга, поэтому им удалось преодолеть недовольство знати, которая не жалела сил, чтобы разлучить Петра и Февронию).

-          Найдите в тексте эпизод, ярко повествующий об особых отношениях в этой семье.

(«Блаженный же князь Петр не захотел нарушить Божьих заповедей ради царствования….. Если кто прогонит жену свою…тот сам прелюбодействует». Князь поступил по евангелию, пренебрег княжеством своим. Семья для Петра стала выше власти и денег).

 

 

 Обобщим и сделаем выводы:

 В христианской семье супруги верны друг другу; преданны, честны, справедливы.    Свою   любовь стараются дарить и окружающим людям.

- А как вы думаете – уметь прощать – важно ли в семье? Встречается ли эта способность в повести?

(Да, Петр обманул Февронию в начале повести, и она его простила. Это качество тоже свойственно христианской семье. Без умения уступать и прощать не может существовать ни один союз).

- Каковы же основы христианской семьи Древней Руси? В чем ее отличие от современной?

(Сейчас время ярких личностей, когда каждый хочет выделить свое «я», не задумываясь о том, что семья – это всегда «мы». Люди забыли об этом, так как любить - это умение дарить себя, и даже жертвовать собой).

- Чего не хватает? Что необходимо вернуть в семьи? (Терпения, смирения, взаимопонимания, теплоты, внимания).

- Какова ваша роль в семье? Как вы реагируете на просьбы или замечания родителей? Почему мы должны прислушиваться к совета старших?

(Дети воспитываются своими родителями, отношения которых являются первым образцом для подражания. Дети не всегда послушны, желая доказать свою правоту, вступают со старшими в спор, хотя должны понимать всю мудрость слов и поступков людей старшего поколения). 

 

  3. Небольшая творческая работа (5-7 минут).

Сформулируйте в своих тетрадях,  какой вы хотите видеть свою будущую семью? Какая она ваша идеальная семья?

С какого предложения логичнее начать?

В моем понимании… Я хотел бы, чтобы… Семья должна быть…

- Кто готов поделиться своими представлениями о семье?

 ( Ребята читают свои высказывания).

  «Я хочу, чтобы моя семья состояла из преданных людей, которые искренне любят друг друга, хотят быть вместе и в горе, и в радости…»

                                                                                                 (Е. Лукашова)

  «Вижу царящую в семье любовь, которая подпитывается терпимостью. Хочу, чтобы моя семья отличалась от других светских семей своей особой культурой, особыми традициями…Главенствовать пусть будет доброта, милосердие, всепрощение – великая мудрость, дарованная нам Богом!»

                                                                                                  (И. Макарова)

«Отсутствие бед, разлук, измен и оскарблений, несчастий – это уже залог счастья. Когда люди любят друг друга, они стараются сделать жизнь радостнее, наполняя каждый день радостью общения… Я хочу, чтобы в моей семье все понимали это и ценили то, что имеют – семью, ведь это дар! »

                                                                                                                        (В.Талолин)

«Мне кажется, что в семье важна гармония. А чтобы она была, союз должен состоять из равных по духу людей. Муж и жена могут и не заниматься одинаковым делом, иметь разные профессии, но одно дело их должно связывать – строительство дружной, здоровой семьи. Родство душ, желаний и помыслов хочется обрести в семье!»

                                                                                                                    (А.Садоян)                                            

- Дай Бог, чтобы все ваши светлые мечты сбылись! Об укреплении семьи вы всегда можете попросить Святых Петра и Февронию, чей праздник отмечается 8 июля.

4. Подведение итогов работы учащихся, выставление оценок за урок, объяснение домашнего  задания (письменно в тетради, на выбор):

1. В чем особенность жанра, сюжета и центральных образов в  «Повести о Петре и Февронии Муромских»?

2. Составить правила жизни  в семье, отразив в них традиционные христианские ценности (в помощь тем, кто не читал повести).