программа дисциплины "Мировая энергетика и политика"

Учащиеся, получая географические знания, должны овладеть основами науки, включая знания, умения, навыки, которые требуются ему для самообразования и ориентации в жизни по вопросам экономики, политики в глобальном, страноведческом и краеведческом аспектах.
На уровне общего среднего образования важное значение для предметов естественнонаучного цикла имеет развитие математической и информационной грамотности. Она включает в себя умения строить и заполнять информационные структуры (схемы, графы и таблицы), умения организовывать сбор информации, проводить ей анализ, строить и анализировать графики, использовать методы моделирования. Обязательно включается анализ проблем, формулирование заданий, переход от текстового условия к формуле, от описания процесса к его представлению и объяснению смысла преобразований. Изучаются и применяются понятия: «модель», «данные», «параметры», «постоянные и переменные величины», «область допустимых значений».
Программа курса в 11 классе предназначена для формирования у учащихся системы взглядов в области мировой энергетики и политики, способности к её самостоятельному совершенствованию и развитию. Предполагается также ознакомить учащихся с основами аналитической работы, правилами написания рефератов и проектных работ, а также дать понимание того, каким образом получаемые знания могут быть применены в последующей деятельности.
Цель курса: представить учащимся, изучающим мировую политику, специально отобранный и структурированный исторический материал, который поможет им более глубоко понимать причины и закономерности современных мировых политических процессов.
Задачи курса:
• Дать учащимся понимание современных мировых политических процессов, а также теоретических подходов к исследованию мировой энергетики и международных политических отношений;
• Усвоить современные теоретико-методологические представления о сущности мировой политики, выработать понимание основных концепций и подходов к её изучению, а также ключевых проблем, существующих в мировой энергетике;
• Помочь подготовить учащихся к качественному и количественному анализу экономических проблем; обзор основных факторов, определяющих развитие мировой экономики;
• Развитие у учащихся понимания важности постоянной работы с историческими и статистическими материалами;
Основные требования к знаниям и умениям учащихся.
Учащиеся должны знать:
• Знать основные тенденции развития мировой энергетики и политики;
• Основные экономические законы, историю развития мировой энергетики и мировой политики;
• Международные организации общества;
• Особенности развития энергетики в отдельных странах и регионах мира;
Учащиеся должны уметь:
• Анализировать источники научной информации по изучаемой проблематике;
• Формулировать собственные суждения о процессах, происходящих на мировой экономической и политической арене;
• Иметь навыки презентации собственных суждений, ораторского искусства, ведения дебатов.
• Работать со статистическими материалами средств массовой информации, справочной литературой, атласами, политическими картами, энциклопедиями;
Форма проведения занятий: лекции, практикум, дебаты, деловая игра.
Ожидаемый результат: правильное восприятие тех процессов, которые происходят в мировой политике и экономике, формирование теоритических знаний, практических умений и навыков, необходимых каждому человеку вне зависимости от области его дальнейших интересов и от его будущей профессии. Важным результатом обучения является активность выпускника средней школы по естественнонаучным аспектам в информационно-образовательной среде школы.