Конспект урока по географии: "Определение геополитического положения Казахстана. Политико - Административное устройство."
15.03.2016
5256
851
Агибаев Муратбек Ризабекович
Тема практической работы: Определение геополитического положения Казахстана. Политико - Административное устройство.
Цель: Ознакомить учащихся с ЭГП Казахстана.
Задачи:
• образовательная — определить предмет изучения экономической и социальной географии Казахстана. Определить особенности ЭГП республики. Познакомить учащихся с терминологическим словарем по предмету.
• развивающая - Совершенствовать умения работать с текстом учебника, атласом.
• воспитательная - Способствовать воспитанию чувства гордости за страну, патриотизм.
Основные термины и понятия: экономико-географическое положение
Ожидаемые результаты: Знать геополитическое положение на карте мира, строй, территорию, административно-территориальное деление.
Уметь работать с атласами и контурными картами, таблицами, объяснять значение экономического потенциала, влияние положения на хозяйственное развитие страны. Определять экономико-географическое положение.
Оборудование: Физическая карта Казахстана, электронные учебники, атласы, политико-административная карта Казахстана, компьютер, презентация.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку.
Задание 1.Самостоятельная работа с учебником и атласом.
Используя материал учебника на к/к обозначить гос. границу РК, границы областей подписать важнейшие социально – экономические объекты.
Задание 2.В тетради ответить на вопросы
1) Казахстан и мир: наш географический адрес
2) Территория: величина и организация
3) Экономико-географическое положение: плюсы и минусы (заполнить таблицу)
Задание 3. Проанализировать приведенную ниже схему в тетради.
Административно-территориальное деление . (Анализ схемы )
Таблица к заданию 2
«+» ЭГ положения РК «-» ЭГ положения РК
Центральное, транзитное положение
Граничит ……………………..
Размещен на ………………….
Большие запасы …………….. Горные хребты………………
Отсутствие ………………….
IV.Закрепление.
Для закрепления изученного материала выполните задания
Задания:
1) География в цифрах: 2724,9; 9; 5; 14; 86; 3000; 1650; 13994; 7591; 2; 4(что означают приведенные цифры)
2) Определите области, обозначенные цифрами,
3) Какие области имеют контуры, помеченные буквами?
А –…………………. В – ………………….., С –………………
Итог.
Важным для ЭГП является использование территории Казахстана для грузов из Китая в Россию и Европу, из России в страны Азии. ЭГП не остаётся неизменным: меняются отношения между странами, прокладываются новые дороги (мировоззренческие идеи). Неизменно лишь географическое положение.
Выставление оценок
Запись и разъяснение домашнего задания.(подготовится к тестированию)
Цель: Ознакомить учащихся с ЭГП Казахстана.
Задачи:
• образовательная — определить предмет изучения экономической и социальной географии Казахстана. Определить особенности ЭГП республики. Познакомить учащихся с терминологическим словарем по предмету.
• развивающая - Совершенствовать умения работать с текстом учебника, атласом.
• воспитательная - Способствовать воспитанию чувства гордости за страну, патриотизм.
Основные термины и понятия: экономико-географическое положение
Ожидаемые результаты: Знать геополитическое положение на карте мира, строй, территорию, административно-территориальное деление.
Уметь работать с атласами и контурными картами, таблицами, объяснять значение экономического потенциала, влияние положения на хозяйственное развитие страны. Определять экономико-географическое положение.
Оборудование: Физическая карта Казахстана, электронные учебники, атласы, политико-административная карта Казахстана, компьютер, презентация.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку.
Задание 1.Самостоятельная работа с учебником и атласом.
Используя материал учебника на к/к обозначить гос. границу РК, границы областей подписать важнейшие социально – экономические объекты.
Задание 2.В тетради ответить на вопросы
1) Казахстан и мир: наш географический адрес
2) Территория: величина и организация
3) Экономико-географическое положение: плюсы и минусы (заполнить таблицу)
Задание 3. Проанализировать приведенную ниже схему в тетради.
Административно-территориальное деление . (Анализ схемы )
Таблица к заданию 2
«+» ЭГ положения РК «-» ЭГ положения РК
Центральное, транзитное положение
Граничит ……………………..
Размещен на ………………….
Большие запасы …………….. Горные хребты………………
Отсутствие ………………….
IV.Закрепление.
Для закрепления изученного материала выполните задания
Задания:
1) География в цифрах: 2724,9; 9; 5; 14; 86; 3000; 1650; 13994; 7591; 2; 4(что означают приведенные цифры)
2) Определите области, обозначенные цифрами,
3) Какие области имеют контуры, помеченные буквами?
А –…………………. В – ………………….., С –………………
Итог.
Важным для ЭГП является использование территории Казахстана для грузов из Китая в Россию и Европу, из России в страны Азии. ЭГП не остаётся неизменным: меняются отношения между странами, прокладываются новые дороги (мировоззренческие идеи). Неизменно лишь географическое положение.
Выставление оценок
Запись и разъяснение домашнего задания.(подготовится к тестированию)
Никто не решился оставить свой комментарий.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.