Конспект к уроку географии «Природный комплекс» 6 класс

Цели урока: 
Учебная – сформировать элементарное представление о природном комплексе как закономерном сочетании компонентов природы,
Развивающая - развивать умение работы с учебником ,в паре, в группе
Воспитательная – способствовать росту познавательной самостоятельности школьников

Ход урока:

1. Организация учащихся на урок.

- проверить готовность к уроку

- ознакомить с планом урока

2. Проверка домашнего задания. ( Фронтальный опрос).
3.Изучение нового материала.

Учитель сообщает тему урока «Природный комплекс»
1. Создание проблемной ситуации на уроке.
- Вводная информация 
Вопрос. Какие слова близкие по значению к слову комплекс вы знаете?
( Создание психологического дискомфорта)
2 Наводящая информация.( связь с жизнью)

(Комплекс – это сочетание чего - нибудь. (значение из словаря)
3 Разрешение проблемной ситуации.

Работа в паре ( что такое природный комлекс)
В результате ответов школьники приходят к обобщающему выводу.
Природный комплекс- сочетание живой и неживой природы: воздуха, воды, растений, животных, почв, горных пород. 

4. Работа в группах

 (Учитель по группам распределяет ПК, учащиеся должны написать из каких компонентов они состоят)

Отличительные особенности ПК

5. Физминутка.

6.  Создание игровой ситуации. Найди «белую ворону»
- Сосна, ель, рысь, карась. ( карась из другого ПК - водоема)
-Гидросфера, почва, литосфера, биосфера, атмосфера (почва - компонент)
-Заяц, волк, косуля, олень (волк - хищник)
-Океан, луг, овраг, озеро (океан - крупный ПК)
7. Организация работы   по  учебнику.

Изменение Природного комплекса
Предполагаемый вывод учащихся .

4. Оценка деятельности учащихся на уроке.

6 Домашнее задание:

Написать сочинение на тему «К чему приведет изменение П.К»

 7. Итог урока (рефлексия)