Разработка урока по теме "Mass media" 9 класс

Date: 4.04.18
Form 9
Theme «Mass Media»
Цели урока:
Образовательная - развивать навыки аудирования, чтения и монологической речи.
Развивающая - развивать логическое мышление: учить детей самостоятельно анализировать, классифицировать и делать выводы.
Практическая - совершенствовать навыки чтения, произношения, говорения
Воспитательная - прививать интерес к чтению книг, формировать терпимое отношение и уважение к мнениям другого человека.
Класс: 9

Ход урока:

№ Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика
1

Приветствие

- Good afternoon pupils!
- I am glad to see you!
- Thank you. Sit down, please.
-Who is on duty today?
-Who is absent
-What was your homework for today? - Good afternoon!
-We are glad to see you too.

- I am.
- Today is absent….
- Our homework was….
2

Проверка
дом. задания

-Let’s check your homework. Open your books at p. 104 ex. 2 Ученики читают предложения и вставляют подходящие по смыслу слова
3


Введение новых ЛЕ -Let’s read and guess the quiz:
You can listen to it,
It broadcasts a lot of information,
It informs you about everything,
It sends spoken messages…
-What is it?
- Look at the board. Here you can see the new theme of our lesson.

-Can you guess, what we are going to talk about?
- You are right, thank you!
- Lets answer the questions:
-Why do people buy newspapers and magazines?
- What kind of mass media do you prefer?

-Thank you very much! Ученики смотрят на доску и угадывают загадку

- Itʼs Mass Media.

Ученики смотрят видеоролик

-We will talk about news, TV, magazines, newspapers.

Ученики отвечают на вопросы
У1- People buy newspapers and magazines because they want to know what happens in the country and abroad.
-У2 They also want to read about political, financial and economic situation in the country and to get information about business and other serious matters.

-У1 I prefer internet because Using the Internet offers man advantages.
У2 As for me I prefer TV. It is raise questions and problems for discussion. And they affect various spheres of life.
У3 I prefer listening to the radio, it is very relaxing

4

5
Первичная
отработка слов

Дальнейшая отработка лексики -Let’s listen to the dialogue. What is the dialogue about?

-And now let’s read it in pairs and underline new words
-Explain new words

Ученики слушают диалог
У1- It is a dialogue about a survey of people’s reading habits.

Ученики читают диалог и подчеркивают новые слова и объясняют их значения.
Newsagents association-ассоциация газетных киосков, продающих печатные издания
A survey-опрос
Broadsheet papers-широкополосная газета
Informative-полезный, содержательный
Tabloid-малоформатная газета(печатающая в основном сенсационный материал)
Gossip magazine-«желтая пресса»
Scandal-cкандальное проишествие
Take part-принимать участие
Fiction-вымысел,фантазия

6 Автоматизация лексики -Open ex.6 p.105.Complete the sentences.
You have 3 minutes. Ученики выполняют задание, дополняя предложения новыми словами
7 Выход в речь.
Завершение урока. Open your diaries and write your homework for the next lesson.
Ex.7 p.105
Act out your dialogue.
Учитель объясняет домашнее задание.

You’ve got a lot of information today about different kinds of mass media, news. You worked great today!

I`ll give you… Your mark is …
Учитель подводит итоги и выставляет оценки.

The lesson is over. Good bye!
Ученики открывают дневники и записываю домашнее задание