ССП по английскому языку 2 класс
30.05.2016
1750
627
ТКАЧЕНКО ОКСАНА ГЕННАДЬЕВНА
Тема урока Модуль 1
Новые подходы в преподавании и обучении Модуль 2
Обучение критическому мышлению Модуль 3
Оценивание для обучения и оценивание обучения Модуль 4
Использование информационно коммуникационных технологий в преподавании
иобучении Модуль 5
Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников Модуль 6
Обучение талантливых и одаренных учеников Модуль 7
Управление и лидерство в обучении
Общая тема сери уроков
« Профессии» Цель – Продолжить работу по созданию групп Цель – учащиеся смогут развивать логическое мышление через составление кластера,постер Цель – учащиеся смогут оценить работу группы по критериям разработанным совместно с учителем Цель – учащиеся смогут получать интересную информацию при просмотре ЦОРА Цель – учащиеся смогут сотрудничать в группе, несмотря на антипатию друг к другу
Цель – одаренные учащиеся смогут вовлечь в работу группы слабоуспевающих учащихся Цель - учащийся сможет управлять работой группы, в роли спикера.
Урок 1 Тема: «Профессии » 1«Мозговой штурм» выработать правила работы в группах
2.Деление на группы: По месяцу рождения.
Работа в группах: 1Используя текст учебника составить постер.1группа: Профессии
2группа: Самые важные профессии 1.Разработка критериев оценивания групп
2.Формативное оценивание групп-2звезды,1пожелание.
3.Рефлексия. Дать Ибраевой Аружан опережающее задание:в ЦОРе найти материал Провести игровую разминку Выступают в роли ассистентов для слабоуспевающих
Урок 2 Тема: «Профессии» 1.Повторить правила работы в группах
2.Деление на группы: Прием «Ажурная пила» Листы взаимооценивания Подготовить презентацию 5-7слайдов Игровая разминка 1234. Роль спикера
Урок 3
Тема: «Профессии » Деление на группы для
закрепления правил работы в группе 1Составить опорную схему
2.Задание на скорость. Выделите из данного текста более важную информацию и изложите ее группам. Оценивание 2 звезды 1пожелание Распределяют роли на каждого члена группы
Урок 4 Тема « Давайте поиграем» Работа в группах. 1.Прием «Создание постера» работа в группах
2.Защита проекта каждой группой Взаимооценивание (каждый ученик получает стикер, на котором рисует смайлик и крепит на понравившийся постер) Поиск информации на сайте Wikipedia.org по теме «Профессии » Индивидуальное домашнее задание Спикер защищает постер
Критерии успешности Учащиеся смогут работать в группах как постоянного так и переменного состава они научились в процессе работы слышать и видеть друг друга. Учащиеся смогли ,принимать убеждения и мнения других учеников группы искать доказательства и убеждения по приемам использованным на уроке Учащиеся оценивают работу группы на соответствие или несоответствие разработанным критериям Учащиеся выбирают интересные факты с интернета по данной им теме научились применять их соответственно заданной проблеме Учащиеся сотрудничают в группе без антипатии; не произносят слова «Ты ничего не знаешь, мы без тебя справимся Полное вовлечение учащихся в работу группы Дильназ и Аружан управляет работой группы, распределяет функциональные обязанности, контролирует степень выполнения заданий
Скачать материал
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.