Ағылшын тілі 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: What is the best thing?

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға сын есімнің шырайлары туралы түсінік           қалыптастыру, өткен тақырыптар бойынша білімдерін байқау, толықтыру, 

 жасалу  жолдары туралы мағлұмат беру.

Сабақтың міндеттері: 1.Шырайлар түрлерін айыра алуды үйрету. Сын есімнің шырайлары туралы білімді пысықтау, қорыту;

2. Оқушылардың ой-өрістерін,тілдерін, білім-білік дағдыларын, сын есімдер туралы білімдерін сабақта білулерін жетілдіру, өзіндік және шығармашылық жұмыс дағдыларын, белсенділігімен ойлау қабілеттерін дамыту.

3.Пәнге қызығушылықтарын арттыру ,өз білімі және жолдастарының білімін бағалауға, жауап беру ретін сақтап бір-бірін тыңдауға тәрбиелеу.

Сабақтың типі: бекіту сабағы.

Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ.

Сабақтың әдісі: салыстыру, жинақтау, анықтау, талдау, сұрақ-жауап, түсіндіру, көрнекілік әдісі.

Сабақтың көрнекілігі:   үнтаспа, сөз жұмбақ, « English 6» Т. Аяпова и З. Әбілдаева, үлестірмелі қағаздар, ағылышн тілінде аудио өлеңі, бейнефильм" Comparison of Adjectives , ноутбук, проектор, экран, жұмыс дәптерлер.

Сабақтың барысы:

1.Organization moment.

-Good  morning teacher.

-Good morning children .I’m very glad to see you.

Колоборативті ортаға шақырамын.

-I wish you every success, joy, happiness , be active, good luck, break a leg, love.

Біздің бүгінгі сабақтың ұраны:      Good, better, best,

                                                           Never,  never, rest

                                                          Till your good is better

                                                          And you better best.

2.Brainstorming. Сөзжұмбақ шешу.

 3. Introduction to the lesson.

T: We say "green, big, long, round, beautiful, small,…,….. ”What part of speech are all these words?

P-s: They are adjectives.

T: You’re right. Adjectives are the main words in our today’s lesson.

Today we have an unusual lesson because there are a lot of guests. I would like you to be more attentive, more active. The topic of our lesson is "What is the best thing?”. Please, open your copybooks and write down the date .It is 24^th of November. The aim of our lesson is …

Балалар бүгінгі ашық сабағымыздың мақсаты сын есімнің шырайлары жайлы алған білімімізді ортаға салу.

Pupils, today we have another guest. Do you know him? What is his name?

P-s: His name is M-r Adjective.

T: M-r Adjective lives in the country which is called "English Grammar”. He is responsible for all adjectives in the English language and he comes to our lessons to help you with your grammar.

4. "Adjectives in the Box”

He has a box . There’re cards with different adjectives in the box.

Әрқайсысың қораптан  сөзден аласыңдар да оның аудармасын тауып өз сыңарларыңды табасыңдар.

Words: good- жақсы, clean-таза, tall-ұзын, fast-тез,жылдам.

 Complete the chart.

Adjective                          Comparative                            Superlative

________                         more dangerous                     ___________

________                         ______________                    best

Bad                                    _____________                      ___________

Interesting                      ______________                     ___________

_________                     bigger                                         ____________

 

 

5.Grammar Revision.

T: At our previous lesson M-r Adjective told you how to compare people and things. Let’s remember our rules.

Жуан және жіңішке сұрақтарды ұсынамын:

Ағылшын тілінде неше сын есімнің шырайлары бар? Олар қалай аталады?

Сын есімнің шырайлары неше жолмен жасалады?

-er жалғауы қай сын есімнің шырайына жатады?

–est жалғауы қай сын есімнің шырайына жатады?

"more”/”most” сөздері қандай сын есімдермен қолданылады?

Бұрыс сын есімдерге мысал келтір

Егер сөз «у» әрпімен аяқталса, жалғау жалғанғанда ол қай әріпке өзгереді?

Қандай сөз күшейтпелі шырайда әрқашанда қоданылады?

6. Phonetic Drills. р.75 (тақтада жұмыс істеу )

                                                [tʃ]                          [ʃ]

                                              chair                     short

                                              chalk                      she

                                              choose                  shop

                                               change                 shirt

Put the words in the correct column. watch, bench, shelf, brush, shoe, kitchen, china, mushroom.

7. "Grammar Tennis”.(Дәптерлермен ауысу және бағалау)

Complete the sentences. Use comparatives of the adjectives in the box.

big    boring      fast      high     long     old       small       sunny

1)A village is smaller than a town.

2)A city is __________  than a town.

3)A museum is ______________than a party.

4)Almaty is ____________than Astana.

5)March is _____________than February.

6)July is __________than April.

7)A plane is _________   than a train.

8)A mountain is ____________than a hill.

8. Физминутка " If you happy”

9.Топтарға бөлу. Жәшіктен сөздер аласыңдар.Машиналар бір топқа, кітаптар бір топқа.

Look at the screen. what is the best thing?

Ford is a good car.      Rover is a better car.     Mercedes is the best car.

Jaguar                            Toyota                                   Daewoo

This boot is bad.        This boot is worse.       This boot is the worst.

Ex.9 discuss in group.

Which is the the best/the worst season, food, football team in your place?

10. "Rhyming Adjectives”

T: The next activity that M-r Adjective has prepared for you is "Rhyming adjectives”. Now you are to write a short poem – a rhyme. I have 8 adjectives for each group. Read and translate them.

Gr.1 : bad, happy, high, good, slow, fast, sad, low.

Gr.2 : big, old, hot, small, young, tall, cold, short.

T: The first task is to match the opposites.

Gr.1 : bad - good, happy – sad, slow – fast, low – high.

Gr.2 : big – small, old – young, hot – cold, tall – short.

T: Now you are to put the pairs in some particular order to have lines that end with the same letters. Glue the adjectives to the paper , put "AND” between each pair. Your rhymes are ready. Read them out aloud.

Gr.1 :Good and Bad.

Happy and Sad.

High and Low.

           Fast and Slow.

Gr.2 : Big and Small.

Short and Tall.

Young and Old.

Hot and Cold.

11. Watching a film ("”)

Jojo and Toto.

12. The Guinness Book of Records”                 

         T: Look at the screen, please. Here you can see "The Guinness

Book of Records”. Pupils, have you ever heard about this book?

          What is the Book about? What adjectives can we read in this

Book?Give your examples. (  the superlative adjectives – the tall-

est, the longest, the biggest, the heaviest, …..) Now I’m telling you about some interesting facts from "The Guinness Book”. Listen to me and see the pictures on the screen. Try to remember the adjectives. (The pupils watch the slide show and then answer the teacher’s questions and match adjectives with nouns.)

man– the tallest                          table tennis player – the oldest

cucumber– the longest              hamburger – the largest

lemon – the heaviest                   dog – the biggest

skis – the longest                          building – the highest

 

Conclusion.

T: We have done a lot of different activities today. Do you like the lesson? Which activity do you like best? Which task is the most difficult for you? …..OK. The tasks are not very difficult for you because you are good and clever pupils. Today you get only good and excellent marks. Put down your home task. Now say "Thank you” to M-r Adjective for his help and "Good bye” to our dear guests. Thank you for the lesson. I wish you good luck. See  you soon.