Внеклассное мероприятие к уроку математики "Путешествие в страну Математики "

Цель: повторить пройденный материал, проверить знания учащихся по предмету.
Задачи: 1. Обучающая- закрепить пройденный материал.
2.Развивающая- развивать мыслительную деятельность, внимательность, логическое мышление
3. Воспитывающая- воспитывать аккуратность, усидчивость, интерес к изучаемому предмету.
Оборудование:иллюстрации избушки героев сказок, листы с заданиями, воздушные шарики, схемы к задачам,конверты .
Ход мероприятия:
1.Орг момент
Прозвенел звонок,
Начинается урок.
Девочки за парту сели,
Мальчики за парту сели,
На меня все посмотрели.
2. Путешествие по сказочному лесу .
Добрый день! Сегодня мы отправляемся в гости к царице наук Математике. Готовы ли вы? Да готовы . - Путешествовать сегодня мы будем на поезде. Но, к сожалению, мы не можем отправиться в путь до тех пор, пока вагоны не расставим на свои места.

1 2 3 4 5 6 7 8

10 - 9

6 - 4

8 - 5

10 - 6

8 - 2

4 + 3

3 + 2

2 + 6
1 .Разминка

Каждой команде задается по 5 вопросов.

А) – сколько месяцев в году? – кого Колобок встретил вторым? – как называется фигура, имеющая три угла? - сколько букв в слове «РУЧКА»? - сколько шей у пяти журавлей?

Б) – сколько дней в неделе? - сколько месяцев длится лето? – как называется фигура, имеющая пять углов? - сколько букв в слове «РАКЕТА»? - сколько пальцев на двух руках?
Мы будем совершать путешествие до царства математики через волшебный лес ,встретимся на пути со сказочными героями. Наш первый герой белочка из сказочного леса.
Первое задание от (конверт с задачами)
Решите задачи в стихотворной форме.
-. Сколько ушей у трех мышей?
-.Сколько лап у двух медвежат?
-.Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей.
Сколько птиц? Ответь скорей!
-Шесть орешков мама- свинка
Для детей несла в корзинке.
Свинку ежик повстречал,
И еще четыре дал.
Сколько орехов мама- свинка
Деткам принесла в корзинке?
-Пять пирожков лежало в миске,
Два пирожка взяла Лариска.
Еще один стащила киска,
А сколько же осталось в миске?
-.Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели.
Пять румяных, наливных
Два с кислинкой.
Сколько их?
-.Подогрела чайка чайник,
Приглашала девять чаек:
«Приходите все на чай!»
Сколько чаек, отвечай!
-Три цыпленка стоят
На скорлупки глядят,
Два яичка в гнезде
У наседки лежат.
Сосчитай поверней,
Отвечай поскорей
Сколько будет цыплят
У наседки моей?

-.Семь веселых поросят
У корытца в ряд стоят.
Два ушли в кровать ложиться,
Сколько свинок у корытца?
-.Белка на елке грибочки сушила,
Песенку пела и говорила:
«Мне зимой не знать хлопот,
Потому, что есть грибок:
Белый, рыжик, два масленка,
Три веселеньких опенка,
Подосиновик велик –
Этим он и знаменит.
А лисичек ровно шесть,
Ты попробуй всех их счесть!»
-.Яблоки с ветки на землю упали.
Плакали, плакали, слезы роняли.
Таня в лукошко их собрала
В подарок друзьям своим принесла:
Два Сережке, три Антошке,
Катерине и Марине,
Оле, Свете и Оксане,
Самое большое – маме.
Говори давай скорей,
Сколько Таниных друзей?
-Мы с мамой в зоопарке были,
Зверей с руки весь день кормили.
Верблюда, зебру, кенгуру
И длиннохвостую лису.
Большого серого слона
Увидеть я едва смогла.
Скажите мне скорей, друзья,
Каких зверей видала я?
А если вы их счесть смогли, вами Буратино . Он для нас приготовил тоже интересное задание. Готовы ли вы его выполнить?
Вы просто чудо! Молодцы!
Идем дальше и вдруг мы встречаем с
Физминутка
А теперь представим, детки,
Будто руки наши – ветки.
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный.
Ветер стих. Вздохнули дружно.
Нам урок продолжить нужно.
Подравнялись, тихо сели
И на доску посмотрели.
(задачи в стихах, по 4 каждой команде)

- Ребята, а как могут стихи быть связаны с математикой?

Вот восемь зайчат
По дорожке идут.
За ними вдогонку
Двое бегут.
Так сколько ж всего
По дорожке лесной
Торопится в школу
Зайчишек зимой? (10)

В снег упал Серёжа,
Зина и Антоша,
А за ними Лена,
Катенька и Гена,
А потом ещё Игнат.
Сколько на снегу ребят? (7)

Вот семь дубков и три сосны.
Как зелены они, стройны!
Деревьев сколько тут? Узнайте
И хорошенько сосчитайте. (10)

Дружно муравьи живут
И без дела не снуют.
Три несут травинку,
Три несут былинку,
Три несут иголки.
Сколько их под ёлкой? (9)

Что хромаешь ты, жучок?
Ранил ножку о сучок.
Прежде на своих шести
Очень быстро мог ползти.
На скольких ножках
приходится ползти жучку? (5)

Пять ворон на крышу сели,
Две ещё к ним прилетели.
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело? (7)

Пять щенят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет? (4)

Два зайца под кустом рядом сидели
Два зайца морковкою дружно хрустели.
Четыре морковки съел каждый зайчишка.
Сколько морковок украли плутишки?(8)
Следующие задание мы получаем от Незнайки.Он у нас ничего не знает ,поможем ему решить примеры ?
10+20=30 20+60=80
20+30=50 30+30=60
40+30=70 20+50=70
Справились с заданием? Справились.
Следующие задание нам приготовила очень хитрая плутовка-лиса. Давайте откроем наш конверт и посмотрим,что же она нам приготовила?
2.Решите задачу.
1)Миша нашел 9 грибов, а Маша на 2 меньше. Сколько грибов нашли Маша ?
2)У Коли 15 конфет. У Миши на 3 конфеты больше. Сколько конфет у Миши ?
ООО,давайте посмотрим кто же нам приготовил еще задание? Правильно это красная шапочка,она тоже идет через сказочный лес в царство математики,выполним ее задание?
Утром бабочка проснулась,
Улыбнулась, потянулась!
Раз – росой она умылась,
Два – изящно покружилась,
Три – нагнулась и присела,
На четыре – улетела.

6.«<», «>» или «=»?
1) 6+5…..7+4
2)3+8…..6+6
3)19-7…..12+6
4)15-8…..8+8
5)14-9…..9-4
6)14-7…..4+5
7)20-8…..7+3
8)8+6…..7+5
9)6+5….7+6
10)16-9…15-8
11)12+7…..9+9
12)14-8….3+4

Перечислить сказки в названии которых есть число. (Три толстяка. Двенадцать месяцев. Волк и семеро козлят. И т.д. )

- Загадки. (по 2 каждой команде)

12 братьев друг за другом ходят, Друг друга не обходят. (месяцы)

Проживают в умной книжке Хитроумные братишки Десять их, но братья эти Сосчитают все на свете (цифры)

Я так мила, я так кругла Я состою из двух кружочков. Как рада я, что я нашла Себе таких, как вы дружочков (8)

Отгадайте ка ребятки, Что за цифра акробатка? Если на голову встанет, Ровно на три меньше станет (9)

- Вот, ребята, мы и прибыли к королевству математики.

Математика – королева наук!
Без нее не летят корабли,
Без нее не поделишь ни акра земли,
Даже хлеба не купишь, рубля не сочтешь,
Что почем, не узнаешь,
А узнав, не поймешь!

Без счета не будет на улице света,
Без счета не сможет подняться ракета,
Без счета письмо не найдет адресата
И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Давайте, ребята, учиться считать,
Делить, умножать, прибавлять, вычитать,
Запомните все, что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа.

Жюри подводит итоги. Выявляем победителей, награждаем.

Заключение:

- Ребята, сегодня мы совершили "путешествие” в Королевство "Математики”, но мы с вами еще только приоткрыли дверь в это замечательное королевство , нами еще не все изведано. Нас ждет еще много интересного. Наше "путешествие” будет продолжаться