"Мы разные, но мы вместе"
30.09.2023
120
39
Дмитриенко Дина Михайловна
Дата: _____________»____20____г. ФИО учителя: Дмитриенко ДМ
Класс: 5
Урок 36 Количество присутствующих: Количество отсутствующих:
Тема Тема: Мы разные, но мы вместе
Цели обучения: 5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему
5.2.3.1- соблюдать орфоэпические нормы
5.3.4.1- владеть видами чтения (ознакомительное)
5.3.3.1- формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них
5.5.1.2 - использовать существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу
Ход урока
Этапы урока Действия педагога
Действия учеников Оценивание Ресурсы
Начало урока I. Организационный момент.приветствие учителя на трех языках
-
Создание комфортной психологической обстановки.
Проверка домашнего задания.
ФО взаимооценивание Эмоциональный настрой.
Деление на группы по номерам
Проверка домашнего задания.
II. Актуализация знаний. Словарный диктант с непроизносимыми согласными. Обозначьте корень и поставьтеударение.Вселисогласныепроизносятсяотчётливо? Ученики разбирают слова по составу и повторяют правила. Прогнозирование учащимися темы урока Учебник
Полиязычие: разные - ұқсамаймыз
Середина урока III. Изучение нового материала. Работа по учебнику, изучение правила, выполнение заданий из учебника.
.Задание на соотнесение Выполняют задания учебника ФО
похвала
Физминутка
Физминутка
Раз, два, три, четыре , пять
Мы опять идем гулять
Остановились на лугу, я вперед бегом бегу...
IV.Закрепление изученного материала.
К)Упр.239. Послушайте стихотворение Я. Дубенской.Почему оно так называется?
(И, К) Работа с учебным словообразовательным гнездом (УСГ). Ученики подбирают к УСГ(счастье, счастливый) подходящие по смыслу слова.
смайлики Лингвистическая игра «Весёлая грамматика»
Конец урока
Рефлексия. Учитель предлагает оценить свою работу по картинке “Лестница успеха”
Выбирают свою ступеньку Лестница успеха
Скачать материал
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.