Среднесрочное планирование по математике 1 класс
№ |
Тема |
Кол-во ч. |
Дата |
Основные цели обучения |
Формы работы, используемые при активном обучении |
Методы обучения |
Результаты обучения |
Оценивание, включая оценку в целях обучения |
Основные ресурсы |
1 |
Счёт предметов. |
1 |
|
Формировать умение определять количество
предметов, упражнять в счёте предметов Развивать:
память мышление, речь. Воспитывать усидчивость, самостоятельность, культуру
поведения |
1.Новые подходы в
преподавании и обучении 2. Обучение критическому
мышлению. 3. Оценивание для обучения и
оценивание обучения 4.Использование ИКТ в
преподавании и обучении 5. Обучение талантливых и
одарённых учеников 6.Преподавание и обучение в
соответствии с возрастными особенностями. 7.Управление и лидерство в
обучении. |
Словесный
метод, наглядный метод, практический метод |
В процессе урока ученики путём обсуждений выполняют задания,
определяют количество предметов |
Формативная оценка:
"Три хлопка" Критериальное оценивание самооценивание и
взаимооценивание в парах.
|
Учебник
"Математика", рабочая тетрадь №1 Презентация к
уроку Наборное
полотно, карточки, дополнительный материал по теме урока Цветные
карандаши |
2 |
Сравнение предметов по
разным признакам. |
1 |
|
Формировать
представления о размере, цвете, форме предметов. Уметь определять сходство и
различие предметов, упражнять в счёте предметов. Развивать: память мышление,
речь. Воспитывать усидчивость, самостоятельность, культуру поведения. |
1.Новые подходы в
преподавании и обучении 2. Обучение критическому мышлению. 3. Оценивание для обучения и
оценивание обучения 4.Использование ИКТ в
преподавании и обучении 5. Обучение талантливых и
одарённых учеников 6.Преподавание и обучение в
соответствии с возрастными особенностями. 7.Управление и лидерство в
обучении. |
Словесный
метод, наглядный метод, практический метод |
В процессе урока ученики учатся сравнивать предметы
по размеру. цвету и по форме. |
Формативная оценка:
"Три хлопка" Критериальное оценивание самооценивание и
взаимооценивание в парах.
|
Учебник
"Математика", рабочая тетрадь №1 Презентация к
уроку Наборное
полотно, карточки, дополнительный материал по теме урока Цветные
карандаши |
3 |
Сравнение предметов по
длине. |
1 |
|
формировать
представление о характеристике сравниваемых предметов(«длинный -короткий,
высокий -низкий, толще –тоньше), развивать умения сравнивать предметы по
указанным признакам; развивать: память мышление, речь. Воспитывать
усидчивость, самостоятельность, культуру поведения |
1.Новые подходы в
преподавании и обучении 2. Обучение критическому
мышлению. 3. Оценивание для обучения и
оценивание обучения 4.Использование ИКТ в
преподавании и обучении 5. Обучение талантливых и
одарённых учеников 6.Преподавание и обучение в
соответствии с возрастными особенностями. 7.Управление и лидерство в
обучении. |
Объяснительно -иллюстративный метод, репродуктивный
метод, метод проблемного изложения, |
В процессе урока ученики развивают умения сравнивать предметы по указанным
признакам |
Формативная оценка:
"Три хлопка" Критериальное оценивание самооценивание и
взаимооценивание в парах.
|
Учебник
"Математика", рабочая тетрадь №1 Презентация к
уроку Наборное
полотно, карточки, дополнительный материал по теме урока Цветные
карандаши |
4 |
Измерение длины. |
1 |
|
Формирование
навыков измерения длины, умения сравнивать предметы по длине, высоте.
Развивать: память мышление, речь. Воспитывать усидчивость, самостоятельность,
культуру поведения |
1.Новые подходы в
преподавании и обучении 2. Обучение критическому
мышлению. 3. Оценивание для обучения и
оценивание обучения 4.Использование ИКТ в
преподавании и обучении 5. Обучение талантливых и
одарённых учеников 6.Преподавание и обучение в
соответствии с возрастными особенностями. 7.Управление и лидерство в
обучении. |
Словесный
метод, наглядный метод, практический метод |
В процессе урока ученики развивают умения сравнивать предметы по длине,
высоте |
Формативная оценка:
"Три хлопка" Критериальное оценивание самооценивание и
взаимооценивание в парах.
|
Учебник
"Математика", рабочая тетрадь №1 Презентация к
уроку Наборное
полотно, карточки, дополнительный материал по теме урока Цветные
карандаши |
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.