Программа прикладного курса

 «ЭКОЛОГИЯ И ЗДОРОВЬЕ»

по английскому языку

для 10 класса

Кружнова Е.С. учитель английского языка
средней школы № 30

Пояснительная записка

Содержание курса по выбору «Экология и здоровье» предусматривает овладение учащимися методами и способами познавательной деятельности направленной на изучение экологических проблем и здоровья человека при его взаимодействии с окружающей средой.

Курс предназначен для 10-11 классов, которые собираются выбрать профессии врача, медицинской сестры, биолога, эколога или химика.

Курс состоит из теоретических и практических занятий, которые проводятся в виде семинарских занятий и диспутов. Большое значение уделяется самостоятельной и творческой работе учащихся.

Учащиеся пользуются словарями, справочными и дополнительными материалами.

Результатом работы является создание проектов, написание сочинений и рефератов.

Контроль знаний осуществляется с помощью тестов. Обязательными является проведение контроля говорения, аудирования и чтения.

Цель обучения:

- формирование у учащихся целостного взгляда на мир, определения в нем места человека.

Задача обучения:

- воспитание правильного отношения к своему здоровью;

- формирование умений правильно организовать свою деятельность и поведение;

- воспитание экологической культуры мышления.

Основные умения и навыки, которыми должны овладеть учащиеся.

Учащиеся должны знать:

- лексические единицы по темам;

- грамматический материал;

- структуру предложений.

Учащиеся должны уметь:

- чтение и перевод текстов;

- умение выделять главную мысль, передавать содержание текста;

- умение вести беседу, опираясь на раннее изученный материал;

- составлять диалоги, писать сочинения и рефераты.

Требование к уровню подготовки учащихся

10 класс

Раздел I. Экология (12 часов).

Темы:

1. Экология сегодня.

2. Парниковый эффект.

3. Что может сделать правительство, чтобы помочь охране окружающей среды?

4. Кислотные дожди.

5. Катастрофа Аральского моря.

6. Окружающая среда и здоровье.

Учащиеся должны знать:

- влияние деятельности человека на экосистему;

- роль экологических знаний;

- научные основы рационального природоиспользования и охраны природы;

- правила поведения на природе.

Учащиеся должны уметь:

- прогнозировать воздействие человека на природу;

- жить в согласии с природой;

- сохранять окружающую среду от вредного воздействия человека;

Раздел II. Вредные привычки (8 часов).

Темы:

1. Наркотические вещества.

2. Курение.

3. Курение и раковые заболевания.

4. СПИД.

Учащиеся должны знать:

- влияние наркотических веществ на организм человека;

- о вреде курения и заболевания, которые связаны с курением;

- о синдроме иммунодефицита человека.

Учащиеся должны уметь:

- прогнозировать последствия вредных привычек на здоровье человека;

- сохранять свое здоровье

Раздел III. Здоровый образ жизни (14 часов).

Темы:

1. Здоровье.

2. Как сохранить здоровье.

3. Здоровая еда и диеты.

4. Быть или не быть вегетарианцем.

5. Оптимисты живут дольше.

6. Лондонский марафон.

7. Стресс в нашей жизни.

Учащиеся должны знать:

- факторы способствующие сохранению и укреплению здоровья человека.

Учащиеся должны уметь:

- объяснять значение здорового образа жизни для нормального функционирования организма;

- вести здоровый образ жизни.

Unit I. Ecology