Главное меню

  • К списку уроков
Прикладной курс 10 класс. Тема: "Историческая грамматика"
27.11.2014 1766 404 Горковенко Анна Александровна

ОТ АВТОРА
История русского языка как специальная дисциплина не входит в программу средней школы, но учителю-словеснику постоянно приходится сталкиваться с такими факторами современного русского языка, объяснение которых требует знаний исторической грамматики. Без этих знаний немыслимо сознательное и успешное преподавание такого важного предмета, как русский язык. Такие экскурсы в историю языка помогут школьникам сознательно усваивать учебный материал и покажут, что современные нормы языка являются результатом длительного процесса его развития и совершенствования.
Цели курса:
-объяснить внутреннюю логику и обусловленность существующих теперь лексических, грамматических, орфографических явлений;
-исторически прокомментировать факты современного русского языка;
- обратить внимание учащихся на устаревшие слова и грамматические формы (архаизмы);
- указать различные стилистические функции архаизмов.

Программа (34 часа)
1. Введение в историческую грамматику (2ч.)
2. Фонетика: Система гласных и согласных. Упрощение групп согласных. Полногласие. Система безударных гласных русского литературного языка и орфография. (7 ч.)
3. Морфология (18 ч.)
Существительное : Имя существительное. Род. Число. Падеж. Типы склонений существительных. Звательная форма. Категория одушевленности. Собственные и нарицательные существительные.
(3 ч.)

Местоимение (1 ч.)
Имя прилагательное: Прилагательное. Краткие и полные прилагательные. Степени сравнения прилагательных. Правописание прилагательных (3 ч.)
Имя числительное (1 ч)
Глагол: глагол. Инфинитив. Основа глагола. Категория времени у глагола. Причастие. Деепричастие. (5 ч.)
Наречие (1 ч.)
Служебные части речи: Предлог. Союз. Частица.(3 ч)

4. Синтаксис: Становление современных отношений в синтаксисе. Именное составное сказуемое. Согласование подлежащего и сказуемого. Значение Родительного и Дательного падежей в древнерусском языке. (6 ч.)
5. Заключение: Система частей речи в современном русском языке. Синтаксис в современном русском языке. (3 ч)

Календарно-тематическое планирование
№ урока Программный материал Количество
часов
1-2 Введение в историческую грамматику 2
3-4 Система гласных в древнерусском языке 2
5-6 Система согласных в древнерусском языке 2
7 Упрощение групп согласных 1
8 Полногласие 1
9 Система безударных гласных русского языка и орфография 1
10 Существительное. Род. Число. 1
11 Типы склонения. Звательная форма 1
12 Собственные и нарицательные существительные. Категория одушевленности. 1
13 Местоимение 1
14 Прилагательные. Краткие и полные прилагательные. 1
15 Склонение прилагательных в древнерусском языке. 1
16 Степени сравнения прилагательных. Правописание прилагательных. 1
17 Имя числительное 1
18 Глагол. Инфинитив. Основа глагола. 1
19 Наклонения глагола 1
20 Формы причастия и деепричастия 1
21 Наречие 1
22 Предлог 1
23 Союз. 1
24 Частица 1
25-26 Становление современных отношений в языке. Согласование подлежащего и сказуемого 2
27-28 Значение Родительного и Дательного падежей в древнерусском языке 2
29-30 Составное именное сказуемое 2
31 Практическое занятие 1
32-33 Система частей речи в современном русском языке. 2
34 Синтаксис в современном русском языке 1

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Учителю будет легче в доступной форме объяснить тот или иной языковой факт, происхождение какого –либо слова, обосновать написание. И, следовательно, должна повыситься успеваемость по предмету.
Литература:
1. Иванов В.В. Потиха З.А. Исторический комментарий к занятиям по русскому языку в средней школе. М., «Просвещение», 1965
2. Ковалевская Е.Г. Истрия слов. М.-Л.-, 1968
3. Колесов В.В. История русских слов в рассказах, М., «Просвещение», 1976
4. Лопатин В.В. Рождение слова. М., 1979
Тексты для практических занятий
5. Приложение к книге В.В.Иванова «Исторический комментарий»
6. Стихотворения В.Жуковского, А.Пушкина, М.Ломоносова, басни И.Крылова, М.Лермонтов «Песнь про купца Калашникова …» и др.

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.