Факультативное занятие по русскому языку " Риторика" в 3 классе

                            Программа курса по выбору «Риторика».

Данный курс предназначен для учащихся 3 классов общеобразовательной школы с русским языком обучения.  Составитель программы учительначальных классов КГУ СОШ № 12 г. Семей  Шмидтгаль Надежда Андриясовна.

Место факультативного курса в структуре программы начальных классов. Программа выстроена в русле концепции личностно-ориентированного обучения и воспитания, соответствует образовательному стандарту.

                Пояснительная записка к программе курса «Риторика».

Современные требования к обучению детей ставят перед начальной школой новые задачи, одной из которых является формирование коммуникативной компетентности.

Коммуникативная компетентность предполагает владение навыками общения в коллективе, умениями, которые обеспечивают решение задач, составляющих суть той или иной деятельности, сообщение учащимся определенных риторических знаний, сведений, способствующих обогащению духовного мира личности.

Проблема обучения грамотной речи и речевому поведению могут быть успешно решены в том случае, если это обучение основано на единой концепции, на базе целостного курса, адресованного учащимся начальных классов. Основой решения этой концепции может стать риторический подход, ориентированный на поиски, теоретическое осмысление и практическое воплощение оптимальных путей овладения эффективной, успешной, результативной речью.

           «Риторика» - интегрированный курс, совмещающий в себе формы и методы, понятия и содержание таких учебных дисциплин, как риторика, развитие речи, литература.

В программе курса используются идеи Концепции развития одарённых детей; опыт, накопленный в области развития речи и литературы в обучении младших школьников; опыт психологов.

Цель курса: формировать произнесение четкой, грамотной речи, навыки построения монолога, диалога.

Задачи:

способствовать развитию речи детей;

воспитывать у детей отношение к слову как эффективному средству общения;

учить младших школьников пользоваться этим средством успешно и уместно;

развивать мыслительные способности детей, воображение, фантазию;

развивать умение слышать собеседника;

учить вести беседу, отстаивать свою точку зрения, подбирая для этого достойную аргументацию;

учить правилам речевого этикета и способствовать тому, чтобы эти правила стали нормой жизни детей;

выработать у детей четкую дикцию, заложить основы правильного речевого дыхания, формируя у детей отношение к четкой и ясной речи как к обязательной составляющей успешного общения;

развивать актерские творческие способности детей, работая над выразительностью их речи, пластики, мимики.

В решении этих задач нужно опираться на культуру речи определенного общества. В этом состоит риторическая грамотность.

Занятия по курсу «Риторики» предполагают включение в процесс обучения всевозможных драматизаций,  инсценировку сказок, рассказов и т.п, обучение произнесению речи, построению монолога, диалога и т.д.;

Объём учебного времени: 34 часа в год, 1 час в неделю.

Содержание курса: