Главное меню

  • К списку уроков
Разработка родительского собрания. Тема: «Значение семьи в жизни человека».
24.11.2014 3737 0

                   

Цели: -помочь родителям осознать важность тёплой и доброй атмосферы в семье для душевного

             здоровья ребёнка;

            -ознакомление родителей с проведённой работой с детьми на сегодняшний день;

            - вовлечение родителей в жизнь класса;

            - организационные вопросы класса (разное).

Оборудование: эпиграф на доске, музыка, листы бумаги, ручки, маркеры,        оформленная доска.

            

                                                           Ход собрания:

Вступительное слово учителя:

-Здравствуйте, уважаемые родители! Мы с вами впервые собрались полным составом, поэтому мне бы хотелось представиться вам официально (рассказ о себе : образование, опыт работы).

-Тема нашего сегодняшнего собрания «Значение семьи в жизни человека». Дело в том, что первый группой с которой начинается вхождение каждого из нас в общество, мир людей, является семья. Посудите сами. Первое человеческое лицо, которое видит младенец, - это лицо мамы. Именно мамы, потому что новорождённый видит предметы, находящиеся от него на расстоянии не более 25 см. Это расстояние, которое отделяет лицо мамы малыша во время кормления. Первый голос, который слышит  человек, первые руки, ласкающие его, - всё это принадлежит самым дорогим существам на свете – мамам, папам, бабушкам, дедушкам, старшим сёстрам или братьям.  Счастливая семья – это когда все члены семьи живут в согласии.  Каждый – старый и малый – ощущает любовь и поддержку всех членов семьи, испытывает  чувство  защищённости, не стесняется открыто проявлять свои чувства, высказывать желания и уверен, что его поймут.

Самые близкие ребёнку люди – его родители. И для родителей дети – смысл и радость всей жизни. «Родительское сердце - в детках», «Дети не в тягость, а в радость» - так говорится в мудрых народных пословицах. Мама  малыша и накормит, и напоит, и приласкает, и пожалеет, и научит. А если ребёнок заболел, то вылечит, выходит.  Папа тоже самый близкий и дорогой ребёнку человек! Когда он дома, для детей настоящий праздник! С папой можно интересно и весело провести время ! С папой вообще зачастую можно ВСЁ ! У него можно многому научиться. Не только умениям и навыкам, но и выдержке, спокойствию, доброжелательному отношению к людям. «Отец сына худому не научит», - говориться в народе.

Самые старшие и уважаемые члены семьи – это бабушки и дедушки. Они могут находиться рядом или жить  вдалеке, но дети должны помнить о том, что бабушки и дедушки дали жизнь родителям, а значит и им.

Семья даёт ребёнку самое главное, то, что не может дать ни какой другой социальный  институт :  ЛИЧНОСТНУЮ СВЯЗЬ, ЕДИНСТВО С РОДНЫМИ, ЗНАНИЯ И ОПЫТ!

У каждой семьи своя собственная история, но она тесно переплетается с историей всей страны. Ведь семья – частица народа. Зная историю своей семьи, можно лучше узнать историю своего народа.

Если дети окружены заботой, любовью, вниманием своих родных, если в доме уютно, тепло и чисто, то такой дом дети очень любят. Когда дети вырастут и разлетятся  из – под родного крова, то свои собственные семьи  они станут создавать по образу и подобию родительских. 

Счастливая  семья всегда ведёт здоровый образ жизни. Вот каковы аспекты здорового образа жизни :

- хороший психологический климат в семье;

-взаимопонимание, желание поделиться своими проблемами с близкими людьми;

-совместное проведение досуга, занятия спортом, физкультурой (туристические походы, лыжные прогулки и др.), посещение театров, музеев, экскурсий.

Как  известно, все счастливые семьи похожи друг на друга, все несчастливые – несчастливы каждая по – своему. К сожалению сейчас очень  актуально стоит проблема  бытового насилия, жестокого обращения к детям  о чём свидетельствует закон РК от 4 декабря 2009 года.  Мне кажется, что каждый родитель должен задумываться над тем, что не только такие методы воспитания, а даже нецензурные выражения, брань  могут глубоко ранить не только физическое, но и морально – психологическое здоровье ребёнка. И в дальнейшем, неизвестно какая личность вырастит из такого «психологически нездорового ребёнка».  Наша с вами задача – не допустить такого развития событий. Все мы хотим, чтобы наши дети радовали нас, в старости были нам опорой.

                                    Творческая работа с родителями.

- Уважаемые родители, у вас на столах перед каждым лежат стикеры. Я попрошу вас немного подумать, что на ваш взгляд является  самым   главным  основопологающим  и составляющим  для любой семьи. Выразите своё мнение одним словом, н-р (взаимопонимание, уважение, терпение, взаимовыручка и дт.). Ваше мнение вы должны будете приклеит к нашему  общему дому. Это будет как – бы  наш общий «ФУНДАМЕНТ» с которого должна строиться любая счастливая и здоровая семья!

 -Уважаемые родители, в заключении нашего разговора по теме собрания разрешите дать вам несколько рекомендаций. (ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ).

                                   

                                 Психологические рекомендации :

* Будите ребёнка спокойно, проснувшись он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос.

Не подгоняйте с утра, не дёргайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если  «вчера предупреждали».

*  Не прощайтесь, предупреждая и наставляя : «не балуйся», «веди себя хорошо», «чтобы сегодня не было замечаний в твоём поведении» и т.п. Пожелайте ему удачи, подбодрите, найдите несколько ласковых слов. У него впереди трудный день.

* Встречайте ребёнка после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте ему расслабиться (вспомните, как вы сами чувствуете себя после тяжёлого рабочего дня, многочасового общения с людьми).

*Если же ребёнок чересчур возбуждён, если жаждет поделиться чем – то, не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, выслушайте, это не займёт много времени.

*Если видите, что ребёнок огорчён, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоится и расскажет сам о том, что его беспокоит, тревожит, волнует.

*Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость, плохое состояние. Чаще всего это объективные показатели утомления, трудности учёбы.

*Учтите, что все дети любят сказку перед сном, песенку, ласковые слова. Это всё успокаивает их, помогает снять напряжение, спокойно уснуть. Старайтесь не вспоминать перед сном о неприятностях.

 

ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ !  ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ В  ПОСТРОЕНИИ  СЧАСТЛИВОЙ СЕМЬИ!

  Упражнение «Напишите левой рукой»

 

(предлагаю родителям выполнить задание : написать левой рукой, если ведущая правая, фразу «Мы любим своего ребёнка». Затем предлагается проанализировать, какие ощущения возникли во время выполнения упражнения, анализируется трудность выполнения упражнения и сравнивается с несформированными навыками ребёнка, как трудно учиться новому).

 Упражнение «СНЕЖИНКА»


-Сейчас мы с вами выполним интересное упражнение. Главное условие : закрыть глаза и слушать мою инструкцию. У каждого есть лист, все листы одинаковой формы, размера, качества, цвета. Слушайте внимательно и выполняйте следующее:

1. Сложите лист пополам.

2. Оторвите правый верхний уголок.

З. Опять сложите лист пополам.

4. Снова оторвите правый верхний уголок.

Продолжайте эту процедуру, пока она будет возможна. Теперь раскройте свою красивую снежинку. Сейчас я попрошу вас найти среди остальных снежинок точно такую же как у вас. Вывод – дети тоже все разные. Различны их способности, возможности и личные качества.

 

Дальше идёт обсуждении организационных вопросов касающихся учебного процесса, выполнения домашнего задания, орфографический режим в тетрадях и тд.

Опоздания, пропуски, справки, объяснительные.