Цель: Сформировать знания о понятии «религия», содержание и историческом развитии религиозных представлений
Задачи:
1.
Сформировать
знания о религии и ее истории, представлении и религиозных верованиях
казахского народа;
2.
Развить
умения и навыки самостоятельной работы с получаемой информацией;
3.
Воспитание
чувств прекрасного, уважения к историческому и культурному наследию
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный (рассказ, беседа); наглядный
(карта, схема, таблицы)
Оборудования: учебное пособие, литература.
Применяемые модули: Новые подходы в преподавании и обучении;
преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями; обучение
критическому мышлению; обучение талантливых и одаренных детей; управление и
лидерство в обучении; использование ИКТ
Ключевые идеи урока: Раскрытие понимание
религиозных верований казахского народа сложная насыщенная тема, поэтому
необходимо разнообразить содержание урока, различными приемами (применение ИКТ,
игровые моменты)
Оценивание: Взаимооценивание. Критериальное
оценивание. Суммативное оценивание
|
Этап |
Содержание |
Ожидаемый
результат |
Приемы
реализации |
Анализ
урока |
|
Вызов
|
Организационный момент Проверка
присутствия на уроке; Создание
положительной рабочей атмосферы на уроке для получения положительных
результатов в обучении; Познакомить
учащихся с целями и задачами урока. Проверка домашнего задания Атака на
учителя Мозговой штурм
Физическая минутка |
От данного
урока ожидается повышенный интерес к теме, активное участие учащихся в групповой работе. Работа в группах позволит
продолжить развития критического мышления у учащихся. Развитие монологической
и диалоговой речи. Умения делать выводы о собранной информации, ее анализ
позволит развить самостоятельность |
Составление
кластеров
Робота с
схемами и таблицами
Защита
кластеров
Работа в
группах
Историческая
реконструкция
Проектная
работа |
|
|
Усвоение новых
знаний и умений |
План 1.
Религиозные верования древнего мира 2.
Первоначальные верования казахского народа 3.
Распространение ислама в Казахстане
Работа с
учебным материалом Рассказ
учителя
Составление
кластеров Краткая запись
в тетрадях
Работа в группах
с раздаточным материалом |
|||
|
Рефлексия |
Закрепление
пройденного материала |
|||
|
Домашнее
задание § 44 Работа с
вопросами Стр. 140 Тест-
письменно 1,2,3 – устно 4,5 –
письменно |
||||