Урок № 19 - 20. Тема: Материальна культура. Духовная культура
Цель: Продолжить формировать знания о развитии национальной казахской культуры.
Задачи:
1.
Сформировать
знания о культуре казахского народа;
2.
Развить
умения и навыки работы с исторической литературой, расширить кругозор;
3.
Воспитание
уважение к культурному наследию своего народа.
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный (рассказ, беседа); наглядный
(карта, схема, таблицы)
Оборудования: учебное пособие, литература.
Применяемые модули: обучение талантливых и
одаренных детей; управление и лидерство в обучении; использование ИКТ
Ключевые идеи урока: Формирование
знаний о культурном наследии важно для понимания исторического развития народа,
его традиций и обычаев.
Оценивание: Взаимооценивание. Критериальное
оценивание. Суммативное оценивание
|
Этап |
Содержание |
Ожидаемый
результат |
Приемы
реализации |
Анализ
урока |
|
Вызов
|
Организационный момент Проверка
присутствия на уроке; Создание
положительной рабочей атмосферы на уроке для получения положительных
результатов в обучении; Познакомить
учащихся с целями и задачами урока. Проверка домашнего задания Атака на
учителя Мозговой штурм
Физическая минутка |
Результатом
урока должность успешное усвоение материала, его понимания, умения
анализировать исторические роли. Развитие критического, работы в группах,
лидерские качества. Творческого подхода в своей работе |
Исторические
КВН
Рефлексия |
|
|
Усвоение новых
знаний и умений |
План
1.
Особенности казахской культуры 2.
Влияние кочевого образа жизни на 3.
Юрта – жилища казахов Рассказ
учителя Запись
конспекта Составление
кластеров
План
1.
Формирование духовной культуры 2.
Национальные праздники 3.
Формирование культуры номадов Составление
кластеров Работа с
раздаточным материалом Составление
вопросов по методу Блума
Работа в
группах Черный ящик |
|||
|
Рефлексия |
Закрепление
пройденного материала Историческое
эссе |
|||
|
Домашнее
задание § конспект Составление
вопросов Рефераты |
||||
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.