Тема урока: Гласные буквы У и Ю.

Цель урока: 

Дать представление о гласных буквах у-ю, которые обозначают в словах одни и те же звуки

Задачи урока:

1.  Формирование представление о гласных буквах у-ю, которые обозначают в словах одни и те же звуки

2. Развитие умений  различать на слух гласные звуки у-ю, обращать внимание на то, что от гласной следующий согласный произносится или твердо, или мягко..

3.   Воспитывать положительное отношение к учебе; воспитывать гу­манное отношение к животным, которые окружают человека.

Ход урока

I.                   Психологический настрой.

- Улыбнитесь друг другу, подарите и мне свои улыбки. Спасибо! Улыбки ваши располагают к приятному общению. Успехов вам!

II. Проверка домашнего задания.

Пересказ текста «Как ёжик шубку менял».

III. Чистописание.

Письмо букв Уу, Юю, слогов уч, уп, уз, юл, юш; слов кукла, юла, юрта, урюк.

IV. Работа по  теме урока.

1. Отгадай буквы. Упр 1 стр 46

2. Отгадать загадки, записать по памяти отгадки с буквами у-ю (упр. 7, стр. 47).

3. Распознавание названия сказки по рисунку и отрывку из нее, упр. 8, стр. 48.

V. Физкультминутка.

VI. Чтение, развитие речи.

Дополнительное чтение, «Яша».

VII. Домашнее задание. 

Упр. 1, стр. 47. Пересказ  текста «Гадкий утёнок» стр. 48-49; по хрестоматии Е. Чарушин «Друзья»

VIII. Подведение итогов урока.

- Что нового на уроке вы узнали?

- Чему научились?

- Были ли затруднения? 

- Покажите, понравился ли вам урок, с помощью смайлика: - Что понравилось? Что удивило?

Юрта

Ставит дом моя семья — Будет юрта новая. Трудятся отец и мать. Что мне делать? Отдыхать? Быть без дела — не люблю,

Есть кустарник — нарублю. Разожгу костер скорей, Пусть горит он веселей. (Перевод В. Ледкова)

Задание:

Найдите слово, в котором звуков больше, чем букв.

Найдите слово, в котором буква ю обозначает мягкость согласного.