Самостоятельные работы по естествознанию

Введение.

Тема: Естествознание  - совокупность наук о природе.

Цель: выявить уровень освоенности учебного материала по данному разделу.

I.Тест.

1.Какие тела бывают в природе?

А) земные, космические

Б) живые, не живые

В) земные, органические

Г) органические, не органические

2.Тела состоят из:

А) веществ

Б) явлений

В) признаков

Г) крахмала, белков

3.Органические вещества - это?

А) бактерии

Б) вода

В) крахмал

Г) все перечисленное

4.Что такое явления?

А) прогноз погоды

Б) окружающая природа

В) постоянные изменения в природе

Г) наблюдение за природой

5.Какие методы изучения природы вы знаете?

А) наблюдение

Б) эксперимент

В) измерение

Г) все перечисленное

6.С помощью каких приборов можно изучать, наблюдать за природой?

А) барометр, флюгер, анемометр

Б) линейка, ручка

В) телескоп, линейка

Г) нет ответа

7.Что изучали древние люди?

А) строили заводы, фабрики

Б) изучали повадки животных

В) выращивали разные растения

Г) разводили домашних животных

II. Вопросы.

Вместо пропущенных букв встать слова.

1)    Человек от природы получает…….

2)    Агрегатное состояние тел в природе………

3)    7 правил поведения в природе……..

 

Раздел I. Земля – планета солнечной системы.

Тема: Солнце- звезда

Цель: определить уровень освоения учащимися учебного материла по данной теме.

I.Тест.

1.В настоящее время астрономы насчитывают созвездий:

А)88

Б)105

В)63

Г)95

2.Огромный вклад в изучение звезд неба внес средневековый ученый:

А) Улугбек

Б) Коперник

В) Персей

Г) Меркатор

3.Среднее расстояние от Солнца до Земли:

А) 100млн. км

Б) 150 млн. км

В)195 млн. км

4.Планеты вращаются вокруг Солнца по особому пути, который называется:

А)кольцо

Б)круг

В) орбита

Г) шар

5.Планеты земной группы - это:

А) Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун

Б) Меркурий, Венера, Земля, Марс

В) Плутон, Уран, Марс

Г) Марс, Плутон, Нептун

6. По расположению к Солнцу Земля:

А) третья

Б) шестая

В) пятая

Г) вторая

7.Галактика в которой мы живем, называется:

А) Туманность Андромеды

Б) Млечный Путь

В) Большое Магелланово Облако

Г) Большая Медведица

8.Звезда- это:

А) раскаленный газовый шар

Б) холодный шар

В) шар, состоящий из твердых веществ

Г) шар, состоящий из расплавленных металлов

 

9.Созвездие – это:

А) группа звезд, имеющие свое очертание

Б) группы звезд, не имеющих своих очертаний

В) группа звезд

Г) полярная звезда

10.Полярная звезда находится на:

А) юге

Б) западе

В) севере

Г) востоке

II. Вопросы.

Вместо пропущенных букв вставь нужные слова.

1.     Польский ученый, который разрушил привычные представления о космосе ……..

2.     Первый казахстанский космонавт …….

3.     Первые астронавты, побывавшие на Луне ……..

4.     Первый космонавт ……

 

Раздел I. Земля – планета.

Тема: Форма и размер Земли

Цель: определить уровень освоения учащимися учебного материла по данной теме.

 

I.Тест.

1.Площадь планеты Земля:

А)510 млн. кв.км

Б)610 млн.кв.км

В) 360млн.кв.км

Г)40 000 км

2.Экватор – это:

А) линия сечения земной поверхности

Б) большой круг

В) пространство земной поверхности

Г)  линия на проведенная на земле

3. Время обращения Земли вокруг Солнца называют:

А) днем

Б) месяцем

В) годом

Г) время

4.Из каких оболочек состоит наша планета Земля?

А) гидросфера, литосфера

Б) литосфера, атмосфера

В) литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера

Г) биосфера, атмосфера

5.Спутник Земли:

А) Солнце

Б) Луна

В) Меркурий

Г) Марс

6. День летнего солнцестояния:

А) 22 июня

Б) 22 июля

В) 1 июля

Г) 22 декабря

7. Материк – это:

А) маленький  участок суши

Б) уникальный природный комплекс

В)  крупный участок суши, окруженный океанами и морями

Г) участок воды

8.Географическая карта – это:

А) уменьшенное изображение земной поверхности

Б) объекты

В) определить расстояния

Г) модель земли

9. Период Великих географических открытий:

А) XIV век

Б) XV   век

В) XIX век

Г) XX  век

10.На какие полушария экватор делит Землю:

А) северное и южное

Б) западное и восточное

В) восточное и северное

Г) северное и западное

II. Вопросы.

1.     Расстояние  от Земли до Солнца?

2.     Длина экватора?

III. Задание.

1.     Что такое масштаб?  Какому  виду масштабу соответствует ниже приведенные примеры.

1:100 000 –

В 1 см 1000 м - 

 

 

 

 

Раздел I. Земля – планета.

Тема: Внутренние строение Земли. Литосфера.

Цель: определить уровень освоения учащимися учебного материла по данной теме.

I. Тест.

1. Внутренние строение Земли:

А) земная кора, мантия, ядро

Б) горы, ядро, рельеф

В) земная кора, гидросфера, мантия

Г) мантия, ядро

2.По толщине земную кору делят на:

 

Раздел I. Земля – планета.

Тема: Гидросфера – водная оболочка Земли.

Цель: определить уровень освоения учащимися учебного материла по данной теме.

I. Тест.

1.Водная оболочка Земли – это:

А) литосфера

Б) гидросфера

В) атмосфера

Г) биосфера

2. Вода в твердом состоянии – это:

 

 

Раздел I. Земля – планета.

Тема: Атмосфера -  воздушная оболочка Земли.

Цель: определить уровень освоения учащимися учебного материла по данной теме.

I. Тест.

1.Для дыхания человека и животных нужен:

А) кислород

Б) водород

В) угарный газ

Г)  углекислый газ

2.Основным поставщиком кислорода являются:

 

Раздел II. Земля – планета.

Тема: Живая планета. Биосфера.

Цель: определить уровень освоения учащимися учебного материла по данной теме.

I. Тест.

1. Для получения одежды используют:

А) лен

Б)подсолнух

В) тыкву

Г) яблоню

2. У кустарников, в отличие от дерева, нет

 

Раздел II.Тела и вещества в природе.

Тема: Физическое тело. Вещества. Явления в природе.

Цель: определить уровень освоения учащимися учебного материла по данной теме.

I.                  Тест.

1.Окружающая нас природа постоянно изменяется из - за:

А) процессов

Б) явлений

В) естествознания

Г) деятельности человека

 

Раздел III.Природа и человек.

Тема: Окружающая природная среда. Загрязнение и охрана природы

Цель: определить уровень освоения учащимися учебного материла по данной теме.

I. Тест.

1. Что такое окружающая среда:

А) естественная среда обитания и деятельности человека

Б) искусственная среда обитания человека

В) естественная среда деятельности человека

Г) искусственная среда деятельности человека