Главное меню

  • К списку уроков
Внеклассное мероприятие по обществознанию на тему: "Каждый правый имеет право"
28.11.2014 2230 514 Гимельрейх Марина Александровна

Цель: Познакомить детей с их правами, закрепленными в Конвенции о правах ребенка.

Задачи урока:

·         в интересной и занимательной форме познакомить млад­ших школьников с основными положениями Конвенции о правах ребенка;

·         помочь детям осознать свои права и обязанности в обще­стве;

·         формировать гражданскую позицию;

·         учить бесконфликтному ведению дискуссии и умению сла­женно работать в команде;

·         развивать познавательную, творческую, коммуникатив­ную активность детей;

·         воспитывать чувство справедливости и ответственности перед окружающими.

·          

Оборудование: мультимедийная установка,  фломастеры, листы с заданиями, каждый этап указан на доске.

Ход классного часа

1.      Вступительное слово учителя:

Учитель: Добрый день, дорогие ребята и уважаемы гости. Наше сегодняшнее  мероприятие посвящено важной проблеме современного общества – правам, которыми обладает каждый человек. Но прежде, чем мы начнем серьезный разговор, предлагаю настроиться на коллективную работу в парах и создать друг другу хорошее настроение – пожмите друг другу руки.

Учитель: Тема нашего мероприятия: «Имею право на права». Прошу всех ребят подойти ко мне. Ребята, скажите, как называется планета, на которой мы живем?

Дети: Земля.

Учитель: А что является моделью планеты Земля?

Дети: Глобус.

Учитель: Посмотрите на глобус, как много на нем разных стран и государств. А как называется страна, в которой мы живем?

Дети: Казахстан.

Учитель: Как называют людей, живущих в нашей стране?

Дети: Казахстанцы.

Учитель: Наше государство очень богатое и большое, посмотрите на карту Казахстана, назовите столицу нашей родины. Какую огромную территорию занимает наше государство. А богато наше государство, прежде всего своими людьми.

    Наше государство многонациональное, здесь живут люди разных национальностей, они имеют разный цвет кожи, цвет волос и глаз, они исповедуют разную религию. А помогают им жить мирно правила, которые люди придумали для себя сами. Эти правила записаны во Всеобщую декларацию прав человека. В ней изложены права взрослых людей.

   И вы Дети тоже являетесь полноценными членами общества людей. У вас тоже есть права и обязанности. Люди из разных стран собрались вместе, договорились и приняли одинаковые права для всех, независимо от того, в каком государстве живет маленький человек.

Права взрослого и права ребенка важно знать. Не менее важно помнить, что кроме прав и у взрослых и у детей есть обязанности, которые необходимо выполнять.

Сегодня мы поговорим о том, почему важно знать права и обязанности и зачем их надо выполнять.

Учитель: Какие правила вы знаете?

Ответы детей.

2.      "Я имею право”. Вот сейчас я вас прошу подумать и порисовать рисунок на тему

"Я имею право”. (под мелодию дети рисуют в группах по 3 человека)

Давайте посмотрим, что у вас получилось.

  Вы подготовили рисунки, а я выписала и напечатала на листочках некоторые права из Конвенции о правах ребенка. Давайте попробуем соединить их вместе. А то, что получиться я прошу вас вывешивать на доску в два столбика.

Права:

·         каждый ребенок имеет право на имя и гражданство;

·         дети имеют право жить с родителями;

·         дети имеют право на медицинскую помощь;

·         дети имеют право на обучение;

·         дети имеют право на отдых;

·         дети имеют право на охрану и защиту.

Обязанности:

  • Соблюдать законы.
  • Охранять природу.
  • Защищать отечество.
  • Заботиться о родителях.
  • Получить образование.

 

3.      Обсуждение ситуации:

Давайте вспомним знакомую вам сказку Г.-Х. Андерсена "Гадкий утенок”

– Все ли обитатели птичьего двора имели одинаковые права?

– Почему обижали маленького утенка?

– Имеют ли право люди плохо относиться к человеку, который на них не похож?

Ответы детей.

На доске написаны правила для учащихся

·                     Умейте выслушать не перебивая.

·                     Умейте признать, что были не правы.

·                     Помогайте товарищу, старайтесь договориться.

·                     Говорите всегда только правду.

·                     Радуйтесь успеху товарища.

·                     Дал слово – сдержи его, дал обещание – выполни.

Всегда ли вы выполняете эти правила? Теперь надо постараться выполнять. А если вы будите выполнять все правила, вы станете настоящим гражданином РК.

4.      Качества личности гражданина

Казахстан – наш общий дом.

 Казахстан наш общий дом и вы как будущее поколение будете продолжать строительство нашей государственности

Задание группам:

 В ряду приведённых ниже качеств и свойств  личности отметьте  те, которые в наибольшей мере характеризуют человека как гражданина: весёлый, лукавый, ответственный, бережливый, трудолюбивый, смелый, дисциплинированный, красивый добрый, стыдливый, талантливый,  гуманный.

 Вывод: современный гражданин это  свободная, гуманная, поликультурная  личность.

      5. Итог занятия.

- Ребята, мы с вами много сегодня говорили о правах. Где есть права, там всегда есть обязанности. И чем старше вы будете, тем больше у вас будет обязанностей. Со своими обязанностями вы можете познакомиться в брошюре, которую я вам подарю.


1.Человеку много нужно, чтобы счастливо прожить.
Нужен дождь и даже лужи, нужно с кем-нибудь дружить.

2.Нужен ветер, нужно поле, нужно море и леса,
Нужно счастье, нужно горе и родные голоса.

3.Невозможно без природы, без синеющих небес.
Хорошо иметь свободу, мир загадок и чудес.

4.Чтобы жить на белом свете, чтоб остался рядом друг,
Надо главное заметить, все почувствовать вокруг.

5.Главное для всех на свете это – мама, дом, семья.
Не обижайте близких, дети – это лучшие друзья.

6.Мы знаем о законе мало, не больше всех иных,
Но знаем, важно делать то, что благо для других.

 

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.