У р о к 25 РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЖИВОТНЫХ (ПТИЦЫ И ЗВЕРИ)
Цели: познакомить учащихся с размножением и развитием птиц и зверей; развивать мышление, учить сравнивать.
Ход
урока
I. Проверка домашнего задания.
В
о п р о с ы. Ответь, какие слова пропущены:
1)
яйцо личинка … бабочка;
2)
… малек взрослая рыба;
3)
икринка
… лягушка.
–
В чем особенности размножения насекомых?
II. Сообщение темы урока.
–
Сегодня мы продолжаем знакомиться с жизнью животных и узнаем, как размножаются
птицы и звери.
III. Изучение нового материала.
1.
Б е с е д а «Размножение птиц».
–
Отгадайте з а г а д к у:
Вдоль
по речке, по водице
Плывет
лодок вереница.
Впереди
корабль идет,
За
собою всех ведет!
(Утка с утятами.)
–
Как птенцы появляются на свет? Расскажите.
–
Найдите на рисунке (с. 107) утку с утятами.
–
Долго ли утята учились плавать?
–
Почему такие маленькие птенцы много времени проводят в воде?
–
Ранней весной утки появляются на озерах, болотах, речных затонах и приступают к
устройству гнезда и выводу потомства.
Гнездо
устраивают чаще всего на земле под прикрытием болотной травы и кустарников.
Кряква кладет 8–16 бледно-зеленоватых яиц и сидит на них 4 недели. Заботы о
потомстве целиком падают на самку. Ей приходится не столько хлопотать о
прокормлении утят – они уже со второго дня жизни плавают вместе с матерью и
сами достают корни, сколько заботиться
об охране от многочисленных врагов: хищных птиц, лис, выдр, охотников.
Только
благодаря способности выводить много птенцов, покровительственной окраске
матери и утят, особым приемам защиты потомства дикие утки продолжают
существовать в нашей природе и не подвергаются полному истреблению.
–
Прочитайте текст «Птицы» на с. 107.
2.
Р а з м н о ж е н и е з в е р е й.
Р
а б о т а п о р и с у н к а м и т
е к с т у у ч е б н и к а.
–
Рассмотрите рисунки на с. 108–109.
–
Что объединяет этих взрослых животных?
–
Почему родители не оставляют своих детенышей?
–
Где прячутся звери от опасности?
–
Где появляются на свет детеныши зверей?
–
Чем кормят их заботливые мамаши?
–
Как называются животные, которые вскармливают свое потомство молоком?
–
Какие заботы появляются весной у многих животных?
(Построение
убежища для будущего потомства; выкармливание детенышей; охрана потомства от
врагов; обучение навыкам охоты и добывания пищи.)
–
Прочитайте текст на с. 108–109.
–
Зайчиха размножается 2–3 раза в год (с марта до сентября) и приносит по 3–8
зайчат. Детеныши появляются зрячими и покрытыми шерстью. Связано это с тем, что
зайцы не роют себе нор и не устраивают укромных логовищ, и зайчатам приходится
лежать неподвижно, затаившись в траве. Здесь их и выкармливает мать.
Белки
устраивают себе гнезда в дуплах деревьев или среди густых ветвей. В гнезде
округлой формы из мелких веток, мха и лишайников белка рождает и выкармливает
свое потомство (обыкновенно два раза за лето по 3–5 детенышей).
Ежиха
в середине лета устраивает где-нибудь среди густых кустарников небольшое
логовище. Там рождаются 3–6 ежат, у
которых первое время иглы еще не выступают из кожи. Мать заботливо выкармливает
ежат.
Волчица
весной приносит 4–6 волчат, рождающихся, подобно щенкам, слепыми и
беспомощными. Выводок помещается в глухих лесных зарослях. К осени молодые
волчата начинают выходить на охоту вместе с родителями.
IV. Итог урока.
Ч
т е н и е в ы в о д а на с. 111.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.