Контрольный диктант в 8 классе № 9

Цель: проверить  знания,  умения  и  навыки  учащихся  на  конец  2-й  четверти  по  теме  «Односоставные  и  неполные  предложения»  и  1-го  полугодия 

  Содержание  контрольного  диктанта  направлено  на  выявление  уровня  развития  умений,  выбора  условий  для  написания:

  -  проверяемые  безударные  гласные;

  -  непроверяемые  безударные  гласные;

  -  правописание окончаний  имён  существительных;

  -  написание  непроизносимых  согласных:

  -  правописание  корней  с  чередованием;

  -  написание  сложных  прилагательных;

  -  н-нн  в  причастиях  и  прилагательных;

  -  не  с  прилагательными  и  причастиями.

Постановки  знаков  препинания:

  -  запятая  при  однородных  членах  предложения;

  -  запятая  в  сложном  предложении;

  -  запятые  при  причастном  и  деепричастном  обороте

  -  тире  между  подлежащим  и  сказуемым

Грамматические  задания  направлены  на  выявление уровня  сформированности  практических  умений  и  навыков:

- фонетического  разбора  слова;

- синтаксического  разбора предложения;

- работы  со  словосочетаниями;

-разбора  по  составу  слова.

Ушастая  сова

            Степной  ветер  собрал  за  Доном  с  полевых  дорог  тонкую  сеяную  пыль  и  поднял  в  небо.  К  полуночи  горбушка  луны  покраснела  от  этой  пыли,  и  кусочек  неба  вокруг  нас  тоже  высветился  красным.  В  такие  минуты  всегда  ждёшь  чего-то  необычного,   и  оно  случается.  В  ночном  поле  охотились  совы.

           В  густой  пшенице  или  ржи  не  увидишь  даже  самого  беспечного  и  самоуверенного  мышонка.  А  сова,  порхая  в  метре  от  земли,  не  станет  присматриваться.  Услышав  хоть  какой-нибудь  мышиный  звук,  падает  сова,  вытянув  вперед  растопыренные  лапы,  и  тут  же  взлетает  с  добычей.

           Уши  совы,  как  пеленгатор,  определяют  точку,  где  копошится  жертва.  Но  ушастой  её  назвали  не  за  настоящие  уши,  а  за  два  пучка  пёрышек,  что  торчат  на  лбу. По  этим  ушам  её  ни  с  кем  не  спутаешь.

         Стоит  посмотреть  как-нибудь  в  сумерки  совиную  охоту.  Как  огромные  ночные  бабочки,  порхают  совы  над  травой,  падают  в  неё  и  взлетают  снова.  Залюбуешься!

(147  слов)                                                                                            (По  Л. Семаго)

Грамматические  задания

1. Найдите  односоставные  предложения,  выделите  грамматические  основы  и  определите  тип  предложения:

В  первом,  втором абзацах  -  1-й  вариант                          в  третьем,  четвёртом  абзацах  -  2-й  вариант

2. Разберите  слова  по  составу:

Горбушка,  красноватом,  назвали  -  1-й  вариант             кусочек,  ширококрылый,  растаял  -  2-й  вариант

3. Сделать  фонетический  разбор  слова:

Порхая  -  1-й  вариант                                                             взлетают  -  2-й  вариант

4. Синтаксический  разбор  предложения:

  Степной  ветер  собрал  за  Доном  с  полевых  дорог  тонкую  сеяную  пыль  и  поднял  в  небо.  -  1-й  вариант.

К  полуночи  горбушка  луны  покраснела  от  этой  пыли.  -  2-й  вариант