Тема: Звук [у] и буквы Уу, Уу «Рано утром на прогулке».

Цель урока: познакомить детей с буквами Уу; проведение звукового и звукобуквенного анализа слов по теме «Игрушки»; закрепление навыка составления и чтения звуковых схем; письмо букв Уу; развитие связной речи: составление рассказа по картинке «Рано утром на прогулке».

Ход урока

1.                  Организационный момент урока.

Сегодня мы познакомимся с новыми буквами Уу Уу. Показ буквы: На что похожа буква? (На сучок дерева, на ушки улитки)

2.                  Повторение. Звуковой анализ.

1.                  Звуковой анализ слов, выделение звука [у]: утка, улитка. Учащимся предлагается назвать предметы, в которых есть звук [у] и составить с двумя словами их звуковые схемы. К какой группе звуков относится звук [у]? Он произносится свободно, голосом, значит, этот звук гласный. Где может стоять этот звук в слове? В начале слова: утка, в середине слова: кузнечик.

2.                  Придумывание слов по теме «На птичьем дворе» со звуком [у], указывается место звука в слове (в начале, середине).

3.                  Упражнение в распознавании звука [у] в словах. Если услышишь звук [у] - хлопни в ладоши: ирис, курица, утюг, индюк, клоун.

4.                  Знакомство с  буквой: показ  буквы У - гласные.

3. Введение новой буквы У у.

1. Рассматривание буквы в «Букваре»: на каком фоне написана буква (на красном). Почему? Она обозначает гласный звук.

2.         Перевод звуковой схемы в звуко-буквенную: рассматриваются звуковые схемы слов: утка, куры, ужи, утюг. С 6. букварь. Чтение звуко-буквенных схем с ориентировкой на буквы у и а.

3.         Составление звуковой схемы для имени Уля (на доске): в первый звуковой квадратик вписывается заглавная буква У. Повторяем, что все имена пишутся с большой буквы.

4.         Работа по запоминанию графического облика буквы: нахождение буквы в разрезной азбуке, складывание буквы из палочек, нахождение сходства буквы с сучком дерева.

4.         Чтение: 1) букв у-а, а-у; 2) предложений: У-у! Уа! Ау! 3) чтение звуко-буквенных схем в «Букваре»;.

5. Письмо. Работа в прописи № 1. С 6

            Знакомство с письменными буквами: строчная у и заглавная У. Прямая линия с петлей внизу. Буква у прописывается ручкой в воздухе (все вместе). Письмо элементов строчной буквы у; письмо буквы.

6.         Физкультминутка.

Мы писали, мы писали,

А теперь все дружно встали,

Ножками потопали,

Ручками похлопали,

Затем пальчики сожмем,

 Сядем и писать начнем.    

7.Письмо заглавной буквы У

1. У  состоит из двух элементов: длинная плавно наклонная линия с закруглением вверху и внизу. Первый элемент буквы расположен в междустрочном пространстве. Второй элемент - прямая с закруглением внизу.

     2. Соединение буквы У с буквой а: Уа; буквы А с буквой у: Ау!

Итог урока

-Какую букву начали изучать?

- Какой гласный звук она обозначает?